【最新】部编版五年级语文上册第11课《牛郎织女（二）》精品课件.pptx

;; 尽可能快地默读课文，了解牛郎织女故事的结局。;节俭 富丽堂皇 依偎 衰老 泰山 珊瑚礁 竹筐 拗不过怒气冲冲 亲亲密密;俭——检——捡 偎——喂 筐——框 拗——幼 礁——焦;衰;皇;珊瑚礁;组词;俭;多音字;连一连;课文先写了什么？是怎么发展的？结局如何？; 朗读课文第1、2自然段，讨论画面上可能会出现哪些景物。;品读课文第1、2自然段，概括主要内容。;品读课文;为什么要着重描写老牛的临终嘱托？;第2课时;品读课文; 她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石???里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。;品读课文; 以小组为单位，完成其他情节的连环画构图与创作。要求：; 联系上一课的情节，梳理出完整的《牛郎织女》的故事情节。;品读课文;读完这个故事，你觉得牛郎、织女分别是怎样的人？;; 天河将牛郎织女分开，但隔不断他们的思念，他们坚定不移的感情让狠心的王母娘娘都妥协了。他们忠贞不渝的爱情故事感人肺腑，因而流传千古。无论时代怎样变迁，人们对幸福生活的追求是永恒不变的。;视频欣赏 《牛郎织女》;收集有关牛郎织女的诗歌读一读。如林杰的《乞巧》、秦观的《鹊桥仙》。 将《牛郎织女》的故事绘制成连环画。可以小组合作完成。