【最新】部编版五年级语文上册《语文园地一》精品课件.pptx

语文园地一;交流平台;说发现： 这几位同学交流的都与本单元课文的表达方法有关。本单元的几篇课文都是描写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，如琦君笔下的《桂花雨》，抒发了浓浓的思乡之情；或引发了作者深深的思考，如许地山的《落花生》，告诉了我们做人的道理。;交流平台;交流平台;演练台：;用自己的乳汁哺育了中华民族的儿女！你们用自己的甘露哺育了两岸的一花一树、一草一木！黄河，你像一个巨大的“几”字，恐怕这就是你的磅礴气势吧！我捧着心爱的地球仪，转呀转，我找遍了祖国的大好河山。; 读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上的相似之处。;（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 ;词句段运用;;词句段运用; 1.小草既没有____________，也没有____________，但它却有着“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力。 2.月亮的光芒是柔和的，她不似________________________，但她的宁静之美却深深地吸引着我。; 比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。;姿态;词句段运用;;;;;日积月累;【作者简介】 虞世南（558