特殊教育送教上门教学设计（超全面）.docx

优秀教案欢迎下载送教时间：送教课时：教学目标：1、锻炼舌头与口部各个肌肉地灵活性，帮助孩子学习发音；2、按摩操为以按、摸、揉、捏、搓、弹等手法刺激穴位，从而使参与发音地各部分肌肉功能得到提高；3、提高学生身体平衡能力教学过程口肌地训练：1、“两操”地设计两操分别为：按摩操与口舌操； 优秀教案 欢迎下载 送 教 时 间： 送 教 课 时： 教 学 目 标： 1、锻炼舌头与口部各个肌肉地灵活性，帮助孩子学习发音； 2、按摩操为以按、摸、揉、捏、搓、弹等手法刺激穴位，从而使参与发音地各部分肌肉功能得到提高； 3、提高学生身体平衡能力 教 学 过 程 口肌地训练： 1、“两操”地设计 两操分别为：按摩操与口舌操； 按摩操为以按、摸、揉、捏、搓、弹等手法刺激穴位，从而使参与发音地各部分肌肉功能得到提高； 按摩操分五个步骤： （1）. 抹口轮 （2）、捏下颜 （3）、擦下巴 （4）、揉面颊 （5）、轻拍面部，在舒缓地音乐中对口部进行按摩； 口舌操步骤： 第一节：张大嘴按照音乐节拍或鼓点儿一张一合； 第二节：伸舌头按照音乐节拍或鼓点儿一伸一缩； 第三节：顶舌头按照音乐节拍或鼓点儿用舌头顶两腮，左一次右一次； 第四节：舔牙床按照音乐节拍或鼓点儿用舌尖舔牙齿背后，一上一下； 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 4 页 优秀教案欢迎下载第五节：卷舌头按照音乐节拍或鼓点儿