纸船寄母亲教育方案设计.docxVIP

学习必备欢迎下载《纸船——寄母亲》教学设计教学设想课程标准要求在语文教学中重视培养学生良好地语感，而培养语感最重要地方法就为朗读， 在朗读中感悟作品地内容与情感，将自己地情感融入作品所描写地情景之中， 与作者产生情感共振， 从而荡涤、 升华自己地心灵， 享受审美情趣；这为本教学设计重点之所在； 所以，通过讲故事引领学生加深对母爱地深切理解；通过朗读让学生品味诗为如何表达对母亲深切地爱地；通过模仿诗中对母爱地表达形式来表达自己对母亲地爱；创设情境，导入新课不知大家为 学习必备 欢迎下载 《纸船——寄母亲 》教学设计 教学设想 课程标准要求在语文教学中重视培养学生良好地语感， 而培养语感最重要地 方法就为朗读， 在朗读中感悟作品地内容与情感， 将自己地情感融入作品所描写 地情景之中， 与作者产生情感共振， 从而荡涤、 升华自己地心灵， 享受审美情趣； 这为本教学设计重点之所在； 所以，通过讲故事引领学生加深对母爱地深切理解； 通过朗读让学生品味诗为如何表达对母亲深切地爱地； 通过模仿诗中对母爱地表 达形式来表达自己对母亲地爱； 创设情境，导入新课 不知大家为否听过这样地一个故事： 很久以前， 在华山下住着一对相依为命 地母子； 母亲含辛茹苦地把儿子抚养成人时， 自己却累花了眼苦驼了背； 一天儿 子爱上了一位居住在深山里地姑娘， 却不知她为一只千年狐精； 一日，两人在湖 边散步， 姑娘饿