小学数学一般课题立项书.docxVIP

附件 1： 编号： 郑州市教育科学课题立项申报书 课题名称： “学案导学模式”在小学数学不 同课型上的应用及效果剖析课题负责人： 所在单位： 申报日期： 郑州市教育科学研究所制 一、课题组基本情况 “学案导学模式”在小学数学不同课型上的 课题名称 应用及效果剖析 2014年 5月 检盘问卷、学案、 计划达成时间 预期成果形式 论文 负责人姓名 性别 年纪 行政职务 职称 学科 小学数学 工作单位 电话： 电子信箱 联系方式 450000 手机： 邮政编码 其他课题组成员基本情况 姓名 性别 职称 研究专长 工作单位 男 二级教师 女 二级教师 女 二级教师 女 二级教师 二、课题设计论证 1、课题研究目的和意义； “学案导学 ”教学法是一种新型的教学模式，这种以学案为载体、以导学为方法、师生共同合作达成教学任务教学模式在中学阶段的学习中取得了优秀的学习效果。 这种教学模式对学生的学习主动性要求较高，而小学阶段学生自主学习的能力较弱，这种新型的教学模式在小学数学教学过程中，是各样课型都适用仍是在某种课型应用效果优秀呢 通过对本课题的研究，对教师在实际的教学活动中有一定的指导作用，以推进“学案导学模式”在小学数学教学中应用。 2、研究的主要内容和思路； 1）“学案导学模式”研究的价值、特点以及方案研究 本课题将以郑州市开展的学案导学模式研究为打破口，通过对学案 导学模式推广的目的、学案导学模式在各样课型中的应用及效果剖析等问题的研究，探究建立充满活力的师生共同成长的“小学数学学案导学模式”。 2）本课题特别关注“学案导学模式” 在各样课型上的应用及效果剖析。研究的主要内容包括：学生对现有数学学习现状的问卷检查、学案导学模式在计算教学中的应用及效果剖析、学案导学模式在计算练习课中的应用及效果剖析、学案导学模式在土星与几何教学中的应用及效果剖析、学案导学模式在统计与测量教学中的应用及效果剖析。 3、研究的创新点和应用价值； “学案导学模式”的研究主要针对中学阶段的应用，本课题的研究在小学阶段分模块进行学案导学模式的研究，更详细地指导小学数学教师的工作。 4、研究的基础和条件； 郑东新区教研室一直在推进 “学案导学模式” 在小学教学中的应用，在理论上有专家的引领，此外我校语文教研组也一直在进行相关这种模 式的探讨与实践，有学习的时机。 5、课题研究的详尽计划。 （1）学生对现有数学学习现状的剖析： 预计时间： 2013 年 9 月 内容：问卷的设计、进行问卷检查、剖析检查结果、写出报告。 2）学案编制的教研与学习：预计时间： 2013 年 10 月 内容：学案导学法基本观点的理解、学案编制原则的学习与理解、学案导学模式的学习与理解。 3）分模块进行研究剖析： 预计时间： 2013 年 11 月~2014 年 3 月 内容：学案导学模式在计算教学中的应用及效果剖析、学案导学模式在计算练习课中的应用及效果剖析、学案导学模式在土星与几何教学中的应用及效果剖析、学案导学模式在统计与测量教学中的应用及效果剖析。（4）结题 预计时间： 2014 年 4 月、 5 月 内容：根据对各个模块的研究写出论文及结题报告。 三、相关方面审核建议 课题负责人所在单位建议： （公章） 年 月 日 县（市）区教科室审核建议： （公章） 年 月 日 市教科所审批建议： （公 章） 2013年 9 月 1日