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小班教师课堂教育教案 教案是教学要求、教学内容、教学方法的统一。因此在要求上、内容上及方法上都有一个是否科学的问题。下面小编为大家整理的小班教师课堂教育教案，希望能帮助到大家! 小班教师课堂教育教案1 活动目标 1、能在说说、学学、玩玩的过程中让幼儿学儿歌，享受念儿歌的乐趣。 2、能在集体面前，能够大胆地回答问题。 3、尝试仿编儿歌，从而发展幼儿的想象力、口语表达能力。 4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备 1、知识的准备：熟悉几种动物的叫声、习性等。 2、材料的准备：小鸡手偶一个、米粒若干;与儿歌内容相关的小图片。 活动重难点 1、活动重点：幼儿在说说、学学、玩玩的过程中欢快的学儿歌、享受念儿歌的乐趣。 2、活动难点：幼儿能够尝试仿编儿歌。 活动过程 (一)导入。 师：今天，我们小一班来了一位神秘的小客人，你们想知道它是谁吗? (二)出示小鸡手偶，激起幼儿兴趣。 提问一：是谁呀?(老师引导幼儿和小鸡打招呼。) 提问二：你们知道小鸡是怎么样叫的呀?(幼儿自由回答) 提问三：小朋友，“我”最喜欢吃的是什么?(幼儿自由回答) 提问四：小鸡吃到了米粒，它的心情会是怎样的?(幼儿自由回答) 教师给小鸡喂食。(很高兴很开心我们用一个词来表示：欢欢喜喜) (三)学念儿歌。 1、教师完整的朗诵儿歌，并配合动作。 师：老师把小朋友刚才说的话编成了一首好听的儿歌送给小鸡。 2、教师号召全体小朋友跟诵儿歌。 师：我们一起来把这首好听的儿歌送给小鸡。 3、幼儿集体朗诵儿歌，并配上动作。 (四)仿编儿歌。 1、(出示小羊)小羊：“小朋友也为我说一首好听的儿歌吧。”请小朋友根据小羊的叫声及喜欢吃的东西仿编儿歌。小羊小羊，咩咩咩咩，吃到青草，欢欢喜喜。 2、(出示小狗)小狗：“小朋友也为我说一首好听的儿歌吧。”请小朋友根据小狗的叫声及喜欢吃的东西仿编儿歌。小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨头，欢欢喜喜。 师：我们一起把小鸡、小羊、小狗串成一首好听的儿歌，送给台下的客人老师听吧。 (五)结束 师：真棒!小动物们为了感谢小朋友，它们已经把好多好吃的糖果悄悄的放在小一班的家里了!我们现在回去瞧瞧吧!(请幼儿轻轻地、有序的离开礼堂) 附儿歌《小鸡吃米》 小鸡小鸡， 叽叽叽叽， 吃到米粒， 欢欢喜喜。 小班教师课堂教育教案2 活动目标： 1、理解儿歌内容，体验儿歌的趣味性，并能有节奏的朗读儿歌。 2、丰富词汇：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、耸一耸。 3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 活动准备： 1、教学挂图、音乐 2、幼儿用书第十一页 活动重难点： 1、活动重点：理解儿歌内容，学习有节奏地朗诵儿歌。 2、活动难点：用身体动作表现词语，并能大胆的表达和表现。 活动过程： 1、边听音乐边做律动入场。 2、讨论并探索：我们的身体上有哪些地方会动?是怎么动的?(幼儿自由表达，可请部分幼儿做示范动作，全体幼儿一起学习) 3、教师做动作，有感情的示范朗诵儿歌。 4、出示人体器官图片，帮助幼儿理解儿歌内容 提问：儿歌里说了身体的哪些地方会动? 提问：眼睛是怎么动的?一起来学一学。 学习词语并用动作表达：眼睛眼睛眨一眨。以此类推，引导幼儿逐一说出鼻子、嘴巴、小手、肩膀等各部位的动作，教师注意用诗歌的语言和动作，回应和提升幼儿的回答 5、教师边做动作便再次示范朗诵儿歌。 6、幼儿学习朗诵儿歌。 (1)幼儿集体跟读 (2)幼儿边做动作边朗诵儿歌。 7、讨论：我们的身体上还有哪些地方会动?(注意引导幼儿用诗歌的语言说出完整的一句话，如手腕手腕转一转，小脚小脚跑一跑等。) 小结：我们的手腕、脖子、脚、关节也会动。 8、在老师的带领下听音乐跳《健康操》，自然结束。 附：(儿歌) 我的身体会跳舞 眼睛眼睛眨一眨， 鼻子鼻子闻一闻， 嘴巴嘴巴嚼一嚼， 小手小手拍一拍， 屁股屁股扭一扭， 肩膀肩膀耸一耸， 我的身体会跳舞。 小班教师课堂教育教案3 活动目标： 1、熟悉乐曲旋律