单元课时复习人教版第十单元课题2《氢氧化钠变质原因、程度和除杂》专题复习.docVIP

【单元课时复习】 人教版第十单元课题 2《氢氧化钠的变质原因、程度和除杂》专题复习 湖北省石首市文峰中学 刘 涛 一、知识概括： 知识总述： 氢氧化钠变质主要考点包括：氢氧化钠的变质原因、 查验变质的方法、查验变 质的程度、 除掉杂质得到就纯净的氢氧化钠。 1、氢氧化钠变质的原因 ： 如果敞口放置， 与空气中的二氧化碳反响。 化学方程式为 2NaOH ＋ CO2＝ Na 2CO3＋ H2O。 2、查验氢氧化钠是否变质的方法： ( 分别滴加酸、碱、盐溶液，各为一种方法 ) ①取少量样品于试管中， 滴加稀盐酸 ( 或许稀硫酸 ) ，如果产生气泡，说明已变质。 化学 方程式为 Na 2CO3＋ 2HCl ＝ 2NaCl ＋ H2O＋CO 2↑。 ②取少量样品于试管中，滴加氢氧化钙溶液 ( 或许氢氧化钡溶液 ) ，如果产生白色积淀，说明已变质。化学方程式为 Na2CO3＋ Ca(OH) 2＝ CaCO3↓＋ 2NaOH 。 ③取少量样品于试管中，滴加氯化钡溶液 ( 或许硝酸钙等其余可溶性钙盐、钡盐溶液 ) 。 化学方程式为 Na 2CO3＋ BaCl 2＝ BaCO 3↓＋ 2NaCl 。 3、查验氢氧化钠程度的方法： 取少量样品于试管中，滴加足量的 BaCl 2 溶液（或 CaCl 2 等），有白色积淀生成；静置，向上层清液滴加少量酚酞溶液， 如果溶液变红色， 说明溶液部分变质； 如果溶液呈无色，说 明氢氧化钠完全变质。化学方程式为 Na2CO3＋ BaCl 2＝ BaCO3↓＋ 2NaCl 。 解释 ：碳酸钠溶液呈碱性，碳酸钠的存在会影响到氢氧化钠的查验，所以在查验氢氧化 钠前必须把碳酸钠除掉。 除掉碳酸钠时不能用酸， 因为酸会与氢氧化钠反响；不能用碱，因为碱会与碳酸钠反响生成氢氧化钠，扰乱原来氢氧化钠的查验。 注意 ：如果氢氧化钠溶液完全变质说明氢氧化钠全部转变成了碳酸钠，当加入盐酸，若 立刻有气体生成， 那么已经全部变质 （因为如果为完全不变质的话， 盐酸会先和氢氧化钠反响，不会立刻产生气体） 。部分变质：加盐酸，若先不产生气体，后产生气体，则部分变质 4、怎样除掉部分变质的氢氧化钠中的碳酸钠。 滴加适量氢氧化钙溶液，然后过滤，就得到氢氧化钠溶液，再蒸发，就得到氢氧化钠固 体。反响的化学方程式为 Na2CO3＋ Ba(OH ) 2＝ BaCO3↓＋ 2NaOH 。 原理 ：除杂方法为除杂时为了不引入新杂质， 如果除掉阴离子， 所选择试剂的阴离子 与 主题物质一致。 二、同步训练 1．实验室中有一瓶长期使用的氢氧化钠固体样品，某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行探究。 发现问题】该样品中含有哪些物质？ 【查阅资料】① NaOH 在空气中不会转变成 NaHCO 3。② BaCl 2 溶液呈中性， Ba（ OH ） 2 是可溶性碱。③ CO2 在饱和的 NaHCO 3 溶液中几乎不溶解 【提出猜想】猜想Ⅰ： NaOH 猜想Ⅱ： Na2CO3 猜想Ⅲ： NaOH 和 Na 2CO3 【设计实验】 实验操作 实验现象 步骤 ① ：样品全部溶解 步骤 ② ：察看到现象 A 【收集凭证】⑴若现象 A 是有气泡产生，则 X 溶液为 ，则 （填“猜想Ⅰ” 、“猜想 Ⅱ”或“猜想Ⅲ” ）不建立。 ⑵若 X 溶液为 BaCl2 溶液，现象 A 是有白色积淀生成，则产生积淀的化学方程式是 ， 取反响后的上层清液，测定其 PH ，当 PH 7（填“＞”“＜”或“＝” ），则证明猜想Ⅲ成 立。 【定量剖析】确定部分变质样品中Na2CO3 的质量分数。 兴趣小组的同学用如下图装置进行实验。 步骤如下： ① 按图连结好装置，并检查气密性； ② 正确称取该样品 1.0g，放入烧瓶内； ③ 翻开活塞，滴加 30.0%的稀硫酸至过度，封闭活塞； ④ 反响结束后，量筒内液体的读数为 55.0mL ．（已知：室温条件下， CO2 的密度为 1.6g?L ﹣ 1） ⑴B 装置集气瓶内原有的空气对实验结果 （填 “有” 或“没有”）影响。饱和 NaHCO 3 溶液如果用水代替，则所测 CO2体积 （填“偏大” “偏小”或“不变” ）。 ⑵计算该样品中 Na2CO3 的质量分数（写出计算过程，计算结果保存一位小数） 【实验反省】有同学指出，上述三种猜想并不全面，请再提出一种猜想 。 2．实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品， 察看发现， 样品表面有白色粉末。 某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。 【提出问题】该样品中含有那些物质？ 【提出猜想】通过剖析，提出如下猜想： 猜想Ⅰ：已完全变质，该样品中只含 Na2CO3； 猜想Ⅱ：部分变质，该样品中含有 NaOH 和 Na2CO3。 则 NaOH 变质反