人教版七年级地理下册课程教学设计6.1位置和范围.docVIP

七年级地理上册教学设计 课题 6.1 位置和范围 教学 1. 能够运用地图等资料简述亚洲的半球位置、纬度位置和海陆位置。 目标 2. 初步掌握运用地图和有关资料说明某一大洲位置特点的方法。 3. 培养学生对我们所在的大洲——亚洲的热爱之情及骄傲感。 4. 能够运用地图等资料从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲” 。 教学 亚洲的位置、濒临的大洋、相邻的大洲及分界限 ; 明确亚洲是世界第一大洲。 重点 教学 初步掌握运用地图和有关资料说明某一地域地理位置特点的方法 ; 初步剖析亚洲不同 难点 地域居民的生活差别。 教学内容与师生活动 设计意图和 关注的学生 一、位置和范围 激趣导入，引 1. 要认识一个大洲，首先要明确它的位置。描绘大洲的地理位置， 入变态发育 能够从半球位置、 海陆位置和经纬度位置等方面去加以描绘。 那么我们 的话题。 首先来察看一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪个半球？ 小组回答：亚洲绝大多数地域位于东半球和北半球， 这是它的半球 位置。 引导：认识一个地域的位置还要认识其海陆位置。 察看亚洲周围的 教学 大洋，各位于亚洲的方位。 亚洲周围的大洲， 各位于亚洲的方位。 （展 过程 示幻灯片） 学生读图议论回答：亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大 高加索山脉、黑海、和土耳其海峡与欧洲分界；西南临非洲，以苏伊士 运河为洲界；东北隔着白令海峡与北美洲相望；