听听,秋的声音教学设计（超全面）.docxVIP

听听，秋地声音教学目标1、正确、流利、有感情地朗读这首诗；2、一边读一边展开想象，从秋天地声音中体会秋天地美好；3、仿照诗歌地形式，续写诗文； 教学重点 :1、从秋天地音响中，想象秋天景象地美好，并且通过感情朗读，把体会 听听，秋地声音 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读这首诗； 2、一边读一边展开想象，从秋天地声音中体会秋天地美好； 3、仿照诗歌地形式，续写诗文； 教学重点 : 1、从秋天地音响中，想象秋天景象地美好，并且通过感情朗读，把体会 到地浓浓地秋情表达出； 2、能仿照诗歌地形式，把自己听到地秋天写成小诗片段； 教学过程： 【课前谈话】 出示秋景图，聊聊秋天地感受！（秋天地植物花草、粮食、果子）配乐＜＜秋 日私语＞＞你看到了什么？ 一、揭示课题 同学们，秋天不仅有美景，还有许多美妙地声音，有位诗人就听到了这些 秋地声音，把他们写了一首小诗，这节课，我们就一起走进秋，去听听秋地声 音吧！出示课题《听听，秋天地声音》； 指生读；（注意引导逗号地停顿与轻声地读法；） 二、初读课文，整体感知 1、细心地同学会发现，这篇课文前有一颗小星星，这表示这为一篇略读课 文；那我们赶快来读一读“阅读提示”，看看提示中对我们地自学提出了什么 要求？自己读一读？（秋天，不仅有丰富地色彩，还有美妙地声音； 让我们有 感情地朗读这首诗，一边读，一边展开想象，把读后地体会与同学交流；如果 有兴趣