师教学技能竞赛制度.docxVIP

师教学技能竞赛制度 为贯彻落实国家、省市县中长期教育改革和发展规划纲要，进一步提高我校全体教师业务素质和整体水平，激发广大教师积极更新教学观念，改进教学方法，熟练掌握现代化智慧教学技能，提高教育教学质量。特制定教师教学技能竞赛制度。 一、开展以“练三笔字、说普通话、练简笔画、练电教技能和提高教研能力”为主要内容的五项教学技能训练活动。 1.三笔字：毛笔字，楷体书写、姿势、执笔、笔顺和笔法正确，布局合理、结构严谨，要求经常练；钢笔字，楷体书写，笔法正确、书写熟练、敏捷、字体清晰、美观工整；粉笔字，楷体书写，笔画笔顺正确，书写熟练敏捷、设计合理、无错别字，坚持日常教学楷体板书。 2.普通话：语言准确、无方言乡音、口齿清晰流利、语言生动、有节奏感、表情丰富、语态得体，坚持日常教学讲普通话。 3.信息技术技能：熟练掌握计算机基本操作，对101、国家教育公共服务平台、全景学习平台、手机直播等高效使用。 4.简笔画：用尽可少的线条、笔画、塑造出简洁、生动、易懂的形象，并与教学内容有机结合，适应学生心理特征和审美情趣。 5.教研成果：每学年每人至少有两篇教学典型分析报告、两篇教学小论文存入教师个人专业成长档案中；每学年每人上交一篇有见树的论文到学校，学校审核后推荐上报，力争有5%以上的教师论文获县级以上奖或在有关报刊杂志发表。 二、每学年，中心校要组织至少两项教学技能竞赛。积极参加县教育局举行的全县教师教学技能竞赛。 三、每学年初，各校点要制定出本学年教师教学技能训练实施方案。 四、教学技能评比奖励分设一、二、三等奖三个奖次，每个学科设一等奖2名、二等奖4名、其余为三等奖。获奖者给予颁发荣誉证书及物质奖励。 五、各校点要建立教师专业成长档案，收集记录教师专业成长的痕迹。