幼儿园课程练习题答案.docxVIP

第六章 幼儿园课程 一、填空题 1、幼儿园课程是实现幼儿园 教育目的 的手段，是帮助幼儿获得存心的 学习经验 ，促使其身心全面和睦发展的 各样活动 的总和。 2、幼儿园课程内容的形态有： 教材 、 活动 、 经验 。 3、在蒙台梭利的课程中，教育内容的组织是以 教具 为中心的，课程的实 施是以 环境 为基础的。 4、_________活动 _____也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的 经验为中心组织的课程。 5、儿园课程具有 目标的全面性、启发性 ； 内容的生活、性浅易性；构造的 整体性、综合性 、 实施的活动性、经验性 等特点。 6、幼儿园课程中常有的目标取向有： 行为 、 生成、 表现 。 7、幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的 手段和中介 ，主要解决 教师 教什么 和幼儿 学什么 的问题。 8、幼儿园课程内容的取向主要有三种： 教材 、 活动 、 经验 。 9、幼儿园课程内容选择的原则有： 基础性 、 生活性 、 心理性 。 １０、幼儿园课程实施的取向主要有：忠实 、相互适应 、 创生 。 11、 自由 、 作业 和 秩序 是蒙台梭利儿童教育的三根支柱。 12、蒙台梭利课程中教师是 （环境的创设者、 察看者 、 示范者 、 指 导者 。 13、 方案活动 是瑞吉欧课程与教学的主要特色。 14、瑞吉欧教育中教师是幼儿的 引导者 、 伙伴 、 研 究者 ，仍是材料的 提供者 、 幼儿行为的记录者 。 二、选择题  1、幼儿园课程的基本形式是 ( B ) 。 A、上课 B 、游戏 C 、活动 D 、参观 2、幼儿需要通过与客观事物的相互作用来学习，因此，幼儿的学习具有明显的 D ） A、教师讲解 B 、幼儿自学 C 、幼儿的间接经验 D 、幼儿的直接经验 3、蒙台梭利教育内容中最重要、最有特色的部分是（ C ） A、文化科学教育 B 、平时生活练习 C 、感官教育 D 、语文教育 4、下列幼儿园课程方案中， （ D ）没有明确规定课程内容，更没有固定的“教 材”。 A、陈鹤琴五指活动课程 B 、蒙台梭利教育方案 C、幼儿园综合教育课程 D 、意大利瑞吉欧幼儿教育体系 5、幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式进行，进而组成一个连续的教育 过程，以促使幼儿各方面的发展的是（ B ） A、陈鹤琴五指活动课程 B 、幼儿园综合教育课程 C、幼儿园领域教育课程 D 、意大利瑞吉欧幼儿教育体系 6、陈鹤琴先生在长期研究的基础上，提出课程内容以（ D ）为中心进行选择， 形成了五类活动。 A、上课、游戏 B 、游戏、自然 C 、活动、社会 D 、自然、社会 三、名词解释 幼儿园课程 四、判断题 1、课程内容是课程的中心问题。 （ N ） 2、蒙台梭利的课程主假如以“项目活动”的方式展开的。项目活动是蒙台梭利教 育方案的灵魂和中心。 （ N ） 3、幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范围。 （ Y ） 4、幼儿园课程的实施好像建筑工人按图纸造房屋，必须忠实地执行课程方案。 （ N ） 5、瑞吉欧的 程 价摒弃了刻板、机械的目 取向，更多的运用了 程取向。 （ Y ） 五、 答 1、 述 程内容即学 活 取向的特点及 缺点。 （参照教材 P130） 2、幼儿园 程的特点是什么？（参照教材 P1128） 3、 述我国幼儿园 程改革 展的 。 （参照教材 P137--138 ） 4、 述瑞吉欧教育模式。 （参照教材 P130：从理 基 、方案活 、教 作用方 面等介 ） 六、 述 述幼儿园 程 施的取向及基本要求（参照教材 132--133 ） 七、案例剖析 1、幼儿园教育终究“教 幼儿什么” 、幼儿在幼儿园终究“学什么”？幼儿 园 幼儿提供怎 的教育与服 ？不同的人有不同的理解： “幼儿园嘛， 孩子打好“ 写算”的基 ， 才不至于 孩子 在起跑 上” ；“幼儿园， 只需 孩子吃好、睡好、不出安全事故就蛮好了” ；“孩子在幼儿园能玩好、高高 就能够，我 就放心了” ；“啊，孩子的身体是第一位的??” 。 根据所学内容 你 幼儿园 程的理解？ 参照答案：主要从以下几方面探 理解： 1）幼儿园 程观点 2）幼儿园 程特点 3）幼儿园 程内容 和 施要求