【最新】部编版五年级语文上册习作《“漫画”老师》精品课件.pptx

习作：“漫画”老师;《三毛流浪记》漫画;[习作内容];[写法指导];第二步：立意 通过一两件具体的事例，突出老师在外貌、性格、喜好等方面的特点。;第三步：思维导图;;第四步：方法;我的“怪”老师 说起我们毕老师的“怪”，那可是三天三夜都讲不完。① 毕老师总是杯不离手。这个茶杯是他的一位好友在北京精挑细选，送给他的生日礼物。;毕老师可喜欢这个茶杯了，上课时，他常常双手端着茶杯在教室里来回走动，就算节假日去别人家拜访，他也要带着这个心爱的杯子，不知道晚上他是不是也要抱着茶杯进入梦乡呢？嘿嘿！② ; 毕老师常有惊人之语。那天，毕老师主讲作文公开课《写一写毕老师》，当他问到“老师的相貌有哪些与众不同之处”时，“快嘴王”李林站起来大声说：“您憨厚的样子像可爱的小猪！”教室里顿时鸦雀无声。再看看毕老师，只见他冲李林竖起了大拇指，不急不缓地说：;“你真有眼力！我属猪。发扬了猪的特点，再说肥头大耳的人聪明，有福气。”此话一出，学生们哄堂大笑。③; 毕老师是位“懒”老师。语文课上，他总是让我们自学，甚至让我们自己当“小老师”，对于我们自己能够弄懂的问题，他从来不讲。要问我们班的语文成绩怎么样，那可了不得，;每次期末考试，我们班的平均分在全镇都是顶呱呱的！我一直不明白，为什么毕老师的“懒法子”会有这么好的效果，你能告诉我其中的原因吗？④; 这就是我们的毕老师，