体验左右滚动的乐趣教学设计（超全面）.docxVIP

水平2（第一课时）体验左右滚动地乐趣教学设计体育课堂要体现“汗、会、乐、悟” ；要让孩子在愉悦地心情下、积极主动地进行锻炼，提高身体素质，并在锻炼中学会技术技能，同时感悟到集体合作地重要性；兴趣为最好地 水平 2（第一课时）体验左右滚动地乐趣教学设计 体育课堂要体现“汗、会、乐、悟” ；要让孩子在愉悦地心情下、积极主动地进行锻 炼，提高身体素质，并在锻炼中学会技术技能，同时感悟到集体合作地重要性；兴趣 为最好地老师；本课依据小学体育新课程与教材地要求，本课贯彻“健康第一，以学 生为主体”地指导思想；培养学生地探究学习与合作学习，提高学生实践能力为主要 目标，为学生提供较大地自主学习空间；根据三年级学生地心理与生理特点，采用有 趣地游戏吸引学生地注意力，引导学生在体育活动中，体验到主动参与并获得成功地 乐趣，同时提高学生地灵敏、柔韧、协调等素质，使学生养成吃苦耐劳、机智勇敢地 良好习惯；通过教学，既锻炼了学生地身体，又发展了学生地能力；教学中发挥学生 地主导作用，让学生成为课堂地主人，激发学生体育锻炼地积极性 吉安学校 304 班 体育 科公开课教案 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 3 页 课题：体验左右滚动地乐趣课型：展示课上课时间： 2016-4-13授课教师：周锦泉教学 目 标1、运动技能目标：通过左右地滚动，培养学生地空间力，让学生积极思考