人教版四年级数学下册小数加减法.docVIP

小数加法和减法 【教学目的】 1、引导学生自主探索小数加、减法计算方法，使学生能正确地进行小数加、减法 运算及混淆运算。 2、使学生理解整数运算定律关于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数 简便计算。 3、使学生体会小数加、减运算在生活、学习中宽泛应用，能熟练运用小数加、减 法解决详细实际问题。 【重点难点】 1、掌握小数加、减法计算法例，可以熟练地进行小数加、减法计算。 2、能合理运用整数运算定律对小数进行简便计算。 【教学指导】 1、着重讲堂导入，将讲堂教学内容生动化、故事化。 为了使 “小数加减法运算 ”讲堂教学变得生动化、故事化，有吸引力，教师要着重课 堂导入，联系生活实际，创设故事情节，灵活多样呈现方式。用学生感兴趣故事、图片 等形式导入课题，改变了过去小数计算中比较单调、乏味学习面貌，使计算、推理、概 括这些抽象数学活动变得令学生乐于采取、乐于探究。 2、着重知识之间衔接与联系，引导学生探究。 小数加减法与整数加减法在算理上是相通。 教师要引导学生将已掌握整数加减法旧 知识迁移到小数加减法这一新情境中。让学生自主探索小数加减法竖式写法、计算方法 等，通过合作沟通，加深理解与认识。让学生认识到整数加减法计算中 “相同数位对齐 ” 移到小数加减法计算中是 “小数点对齐 ”区别，当小数加减法计算结果末尾有零时，应根 据小数基本性质省略零不写，使结果形式达到最简。 3、