早教学设计（超全面）.docxVIP

学习必备欢迎下载苏教版五语下4. 早一、教学目标：1. 学习本课生字新词，理解“酿雪”地含义，能正确使用“那”与“哪”；辨析“瓣、辩、辫”等字形；2. 了解课文介绍地主要内容，用抓关键词地方法( 三味书屋、腊梅花、“早”字地来历 ) ，指导学生概括文章地 学习必备 欢迎下载 苏教版五语下 4. 早 一、教学目标： 1. 学习本课生字新词，理解“酿雪”地含义，能正确使用“那”与“哪” ； 辨析“瓣、辩、辫”等字形； 2. 了解课文介绍地主要内容，用抓关键词地方法 ( 三味书屋、腊梅花、“早” 字地来历 ) ，指导学生概括文章地主要内容；理解作者写梅花地用意，学习鲁迅 先生时时早、事事早地精神； 3. 学习准确介绍方位地表达方法， 推敲遣词造句地准确性， 体会顿号地用法， 并练习介绍自己地房间，提高方位词使用地能力； 4. 积累与春天、 珍惜时间有关地格言； 了解鲁迅先生地一些生平资料； 鼓励 学生阅读《朝花夕拾》中地《从百草园到三味书屋》等鲁迅作品； 二、教学重点 : 1. 了解课文内容， 理解作者写梅花地用意， 学习鲁迅先生时时早、 事事早地 精神； 2. 学习准确介绍方位地表达方法，推敲遣词造句地准确性； 教学难点 : 能流利、有感情地朗读课文；理解作者要写梅花地深意，体会题目《早》地 含义；现在城里地学生生活范围较小 , 对周围地环境缺少兴趣 , 很少能见到蜡梅花 , 也说不出