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范文最新推荐 范文最新推荐 PAGE PAGE # / 9 班主任工作经验总结 短暂的学期在忙忙碌碌中结束了，每个学期都给自 己的工作赋予一个合适的角色。本学期我便在努力演绎一名优秀驯兽 师，对于我的这种称谓绝对不是对孩子们的贬低， 恰恰相反这反映了 我对孩子由衷的喜爱。我们都知道在自然界中，动物是最单纯、最可 爱的生物体。而这一个特性便和我们的学生十分吻合。 而驯兽师们便 是天天陪伴在它们之中的人群，他们可以和动物保持一种理想的状 态，并且能够让任何凶猛的动物表演出许多精彩的节目。 因此我很佩 服那些驯兽师们，他们怎么可以把那些凶猛的动物训练得那么可爱。 丝毫看不出他们凶猛的本性。心想要是掌握了这种本领之后，对待学 生我们会找到更有效的管理办法。偶然间发现一本《鲸鱼的哲学》 ， 如获至宝般，开始边学习边实践。到底践行得怎么样今天和大家一起 分享，我做驯兽师的日子。III第一，管理从尊重开始III我一直以为 驯兽师训练动物的秘诀就是，利用食物来诱导它们完成这种动作， 主 要还是满足动物对物质的需求。通过了解才知道，如果动物对驯兽师 没有建立一种信任的关系时，动物是不会接受驯兽师所给予的任何的 食物的。所以驯兽师在训练动物之前一定要和动物建立起一种长期 的、稳定的信任关系。动物才会接受来自驯兽师的赏赐。其实信任是 尊重的第一步，驯兽师在做每项指令的时候都回去征求动物们的建 议。听起来有些荒谬其实这便是我们有时班级管理失败的根源所在。 其实信任是相互的尊重也应该是相互的，每一个学生都有权力被尊 重。因此在班级管理中，我便摒弃了以往的独裁管理。让每一位学生 都参与到班级管理中，学生有权利对班级的制度提出适当的建议。 班 级每一个人，都有权利以各种的形式向我提出自己的意见。 我也会在 班会的时间把孩子的建议在全班进行讨论。 学生觉得自己的意见得到 了老师的重视，因此提意见的同学越来越多了，而其慢慢的孩子对于 班级制度的遵守情况越来越好了。现在我经常可以收到孩子的纸条， 上面有写着对于班级管理的种种建议， 比如：老师我认为婷婷作为图 书管理员不够认真，有好几次我都看见书很乱。我觉得我可以当一个 好的图书管理员；老师我觉得我们的课间餐发得不够及时， 有时候要 到下午才能够吃，我建议让负责眼操的同学一边检查一边发课间餐等 等。现在每一个孩子都有一种主人翁的意识。III第二，跳出猫捉老 鼠的怪圈III猫捉老鼠是一种我们都熟知的游戏。但是此时却对它做 了新的解释，即时刻盯着别人的缺点和错误不放手。当然，发现别人 的缺点和错误确实比发现优点要简单得多，要容易得多。事实上，当 我们一直不断的重复这种猫捉老鼠的行为的时候， 有一个奇怪的现象 就是令我们头痛的行为则会提高发生的频率。 这样下去就会形成一种 可怕的恶性循环，离我们所理想的状态越来越远。作为教育者，当我 们面对学生的时候应该跳离这种怪圈。用发现的眼睛去发现每一个孩 子的闪光点，你听样会发现这种你所期望的行为就会不劳而获了。 而 你没有付出太大的努力，只源于你关注方面地转变。 III班级中的垚 垚是一个调皮的小男孩，个子小小的，有一双很机灵的眼睛。可是每 个科任老师一提起他的时候都是满脸的愁容。学习成绩也是一筹莫 展，平时的时候又是一个好战分子，总有学生在我面前控诉他的种种 罪状。有时甚至常带着别的孩子捣乱。更严重的是他对于老师的批评 越来越不以为然了。这是我边茫然不知所措了。或许对于这样的孩子， 我们已经进入猫捉老鼠的怪圈，死死地盯着他的错误行为。一旦发现 有什么错误的行为，便会暴跳如雷。看来要更好的教育垚垚，应该先 改变自己的教育方式。我从抓着孩子的错误不放手，到用心去发现孩 子身上的闪光点。记得有一次从来都不用心做作业的他， 作业完成的 很好。我便在总结作业的时候，在全班面前表扬了他。我在他的眼中 看到了惊奇的神情，那是从未有过的。下课的时候，我收到一张纸条。 上面写着：老师你知道吗？这是您第一次表扬呀！ 我真的很开心我真 的不知道应该怎样来形容我当时的心情。 从那以后，每当垚垚在某些 方面有所改善时，我便在全班面前对他进行嘉奖。久而久之，垚垚变 了，他真的变了。孩子们看他的神情也从最开始的讨厌转变为羡慕。 III虽然我有事的管理策略还是显得很稚嫩，只要我不断的学习和吸 收别人的经验，我会变得越来越成熟的。希望能够得到大家的支持和 帮助，在这里向大家拜师了。 上个学期我的性格在变变忧郁了，这个学期性格也 在变变阳光，而导致这一系列变化的因素当数我班的学生， 他们系着 我的喜怒哀乐，上个学期的这个时侯我流着眼泪和大家一起分享了李 伟杰的故事，之后常有老师问我，你们班李伟杰现在情况怎么样呀？ 很感动这么多老师关心着李伟杰，今天我与大家分享的是伟杰故事后 续hellip;helli