新北师大版八年级数学下册第3章教案.docxVIP

第三章 图形的平移与旋转 单元教学目标 1、知识与技能：通过具体实例认识平移与旋转，探索它们的基本性质，会 进行简单的平移、旋转、画图；在直角坐标系中，探索并了解将一个多边形沿两 个坐标轴平移后所得到的图形与原图形平移关系， 体会图形顶点的变化； 了解中 心对称、图形的概念，探索其基本性质。 2、过程与方法：经历有关平移与旋转的观察、操作，欣赏和设计的过程， 进一步积累数学活动经验， 增强动手实践能力， 发展空间观念； 经历借助图形思 考问题的过程，初步建立几何直观。 3、情感态度与价值观：敢于发表自己的想法，提出质疑，养成独立思考、 合作交流等习惯。 单元教学重点： 通过具体实例认识平移与旋转，探索平移、旋转的基本性质。 单元教学难点 : 按照要求作出简单的平面图形经过平移或旋转后的图形。 单元课时安排： 1、图形的平移 3 课时 2、图形的旋转 2 课时 3、中心对称 1 课时 4、简单的图案设计 1 课时 回顾与思考 1 课时 3.1.1 图形的平移第一课时 知识与技能目标 认识平移、 理解平移的基本内涵； 理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等的性质。 过程与方法目标 通过探究式的学习 , 养成归纳总结与猜想的数学能力 , 逆向思维能力。 情感态度与价值观目标 通过收集身边的 “平移 ”实例，感受生活处处有数学， 激发学生的学习兴趣。