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。 通过这次研究活动 , 培养了我们运用知识分析问题 , 发现问题和解决问题的能力 , 培养了我们群体协作的精神 , 坚定了我们行动的信心 ; 通过研究性学习 , 在与老师与同学的交流方面， 大大提高了我们的社交能力 , 口才能力 , 对于文学方面的相关知识起到了极大的促进作用 . 而 通过对多部文学典籍的研究与阅读， 我们得到了很多在文学方面上深入的知识。 通过自己的 亲身体验和探索 , 使我们对原有知识有了更透彻的理解 ; 通过研究性学习 , 使我们懂得了对问 题研究的方法 , 步骤和实施手段 . 我们这次研究性学习的成功进行 , 得到了学校领导和有关部门的大力支持 , 以及和师生们的 共同协作是分不开的 . 所以说 , 这次研究性学习的成果是我们所有人共同努力的结果 . 更体现 出了团队精神的重要性 ! 作为本次活动的组员 , 我觉得我自己还是很负责的 . 几分耕耘 , 几分收获 , 研究性学习结束了, 我们的汗水也付出了 , 接下来就是慢慢的收获了吧 ... 是的 ! 我觉得我有了很大的收获 , 越是困难 , 越要坚强向前 . 我们小组就是本着这种精神才能 够取得这次活动的成功 . 在活动组织方面 , 我的组织能力的到了很大的提高 ; 在动手动脑方面 , 我的思维能力 , 动手能力也都有了很大进步 . 在这过程中我得到了许多经验 . 在面对困难时 , 我想我已有了足够的勇气去面对 , 在困难中变得坚强 . 当然 , 这次活动的成功也要归功于所有组员们 , 虽然我承担了大量的查阅与抄录工作 , 可是如 果没有我这些任劳任怨的组员们的帮助 , 我想我们这次活动也不会那么顺利的完成 . 就算在 这过程中有些小小的失误 , 但是我们还是成功的挺过来了 , 不是么 总之 , 努力付出了才会收获到丰硕的果实 , 大家在一起团结 , 一起面对困难 , 才能够让困难迎 刃而解 ! 相信我们 , 我们是最棒的团体 ! 3. 社会实践活动的开展培养了我们的独立处世的能力 , 带给我们的是欣喜 , 是得到成果的喜 悦 . 在实践活动中我们感受到自己的微薄 , 体会到整个团队强大的凝聚力 . 一方面 , 我们锻炼 了自己的能力 , 在实践中成长 , 在实践中学习 , 充实了自我 , 增强了口头表述能力 , 与人交流 , 真正地走出课堂 . 同时也增强了资料典籍的查阅能力 , 对知识的归类与整合能力等等。 让别人 享受自己的成果 , 使自己陶醉在喜悦之中 , 有时会很累 , 但更多的感觉是我在成长 , 我在有意 义地成长 , 在这之后 , 我明显地发现自己变开朗了 , 虽然我自己的力量不足以改变一些东西, 但如果再多一些人 呢 , 整个社会共同努力 , 这才是动力之根本 , 动力之源泉 , 使国家繁荣富强 的途径 , 提高国民素质的实践活动 . 另一方面 , 我意识到了自己的不足 , 没有经验 , 没有与人交 流的口才 , 有些东西以前没有尝试过 , 难免会出差错 , 如果我还一成不变的话 , 以后很有可能 没有立足之地 , 现在的社会不仅要有知识 , 还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力 , 光 靠在学校汲取知识 , 远远不够 , 从现在开始 , 就要培养自己的能力 . 在这次研究性学习中， 我收获颇多。 无论是在文学素养还是口语交际上都有了很大的 提升。我们以后也要珍惜在校学习的时光, 不断参加类似的活动 , 有目的的深入实践 , 之后还 要` 进行分析与体会 , 才能紧跟社会步伐 , 在以后的生活中站稳脚跟 , 做一个强人 , 才能哟能否自己宝贵的实践阅历打开成功之门 ! 机遇只偏爱有准备的头脑，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲， 胸 怀会当凌绝顶的壮志， 不断提高自身的综合素质， 在与社会的接触过程中， 减少磨合期的碰 撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟， 才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。 。 1 。 总结： 此次研究性学习的内容是对红楼梦中的人物分析。在经过大量的阅读与查阅后，我们得到 了许多深刻的认识。 《红楼梦》以贾 , 史 , 王 , 薛四大家族为背景 , 以围绕事关贾府家事利益的贾宝玉人生道路而展 开的一场封建道路与叛逆者之间的激烈斗争为情节主线 , 以贾宝玉和林黛玉这对叛逆者的悲 剧为主要内容 , 通过对以贾府为代表的封建家族没落过程的生动描述 , 而深刻地揭露和批判 了封建社会种种黑暗和腐朽 , 进一步指出了封建社会已经到了 运终权尽 的末世 , 并走向覆 灭的历史趋势 . 《红楼梦》以上层贵族社会为中心图画 , 极其真实地 , 生动地描写了十八世纪上半叶中国末期 封建社会的全部生活 . 全书规模宏伟 , 结构