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Revised by Petrel at 2021 Revised by Petrel at 2021 观察与发现教案 北师大版语文三年级下册第九单元《观察与发现》教学设计(定) ——何建林 1、大自然的语言 教学目标： 1、学会9个生字和11个词语，认识6个字。 2、能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么，从而了解一些自然现象，初步感受大自然的奇妙，激发学生热爱大自然的兴趣。 注意事项： 1、指导朗读课文，从读中知道课文中大自然的语言指的是什么；指导识字、学词。 2、学生对自然现的感性认识；理解较难语句。 课时安排：两课时 第一课时 教学内容 教师活动 学生活动 教学后记 一、 激趣导入 1、（师生问好）。 2、播放课件，师作解说。 3、揭示课题。 学生说说怎样问好的。 生看课件，感受自然的奥秘。 齐读课题。 二、 初读课文 学习生字 出示自学要求。 相机指导读音（重点指导“雁、编、圈”）。 指导识记、理解。 学生自由读、识字。 同桌互读正音。 小组合作互检，汇报。 三、 指导朗读 了解大意 配乐范读，整体感知。 引导质疑。 3、引导解疑。 1、选择自己喜欢的小节多读几遍，读连贯、流利。 2、