京教杯邓立全教学课件.docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 北京市中小学“京教杯”青年教师教学设计大赛 教学基本信息 课名 Iwanttomove 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 英语 学段 中年级 年级 四 授课日期 教材 书名： 登攀英语阅读系列分级阅读 出版社：北京师范大学出版公司 出版日期： 2010年 9月 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 邓立全 北京第二实验小学通州分校 实施者 邓立全 北京第二实验小学通州分校 指导者 闫景荣 教师研修中心 其他参与者 指导思想与理论依据 中心修养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和重点能力。英语的学科修养力争经过英语课程的实施，提升学生未来生活与工作中必备知识、能力、道德水平和形象气质。 英语学习中主张知识是情境化的，要经过活动不断向前发展。参与实践促使学习者的学习和理解，学习的设计要以学习者为主体，内容与活动的安排要与人类社会的详细实践相联通，最幸亏真切的情景中，经过近似人类真切实践的方式来组织教学，同时把知识和获得与学习者的发展、身份建构等统合在一同。 在本节课的教学设计中，我经过有关理论的研究和讲堂教学实践，将生动形象并附有有关教育意义的绘本故事融入到了讲堂教学中，进而丰富讲堂教学内容，经过图片环游认识故事主人公的奇妙之旅提升了学生的