专业课题全优课堂·高考生物一轮配套：细胞的分化、衰老、凋亡和癌变.pptVIP

4．细胞癌变的原因 (1)致癌因子使________和________发生突变。 (2)原癌基因主要负责调节________，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是____________________。 [判一判]　原癌基因和抑癌基因只存在于癌细胞中(　　) 【答案】× 【解析】正常细胞中也存在。;1．教材第117页阅读“细胞分化及其意义”，了解所列举的几种细胞名称及特点。 2．教材第119页图6-12：了解造血干细胞的增殖分化过程。 3．教材第122页小字部分：细胞衰老的两种学说，尤其关注端粒学说。 4．教材第124页[技能训练]分析处理数据、得出结论。 5．教材第126页防癌和治癌的方法、措施。 6．教材第130页“一　中画概念图”和“二　技能应用”。;【答案】细胞数量　基因选择性表达　细胞类型 ;【典例引领】 1．以下能说明细胞具有全能性的实验是(　　) A．胚胎干细胞形成神经细胞 B．用矮秆抗病小麦种子培育出小麦植株 C．给去核蛙卵植入体细胞核后又发育成正常的蝌蚪 D．将转入抗虫基因的棉花细胞培育成棉花植株 【答案】D; 【解析】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。A选项体现的是细胞分化。B选项是正常的有性生殖现象。C选项是动物克隆，只能体现细胞核的全能性。D选项转入了抗虫基因的棉花细胞发育成完整植株，体现了细胞的全能性。;【考点剖析】 细胞分化和细胞全能性的比较;项目;(3)已分化的细胞发育成完整个体的潜能——全能性 ①植物种子发育成植株不叫全能性。 ②胚胎干细胞发育成各种组织器官(未形成个体——体现全能性的终点)不叫全能性。 ③动物细胞因具有该物种全套的遗传物质，尽管没有实验成功，但理论上具有全能性；而动物克隆只体现细胞核的全能性，二者并不矛盾。;1．管家基因：所有细胞都需要表达的基因，其产物是维持细胞基本生命活动所必需的，例如，与呼吸有关酶的基因、ATP合成与水解酶的基因、转录翻译有关酶及解旋酶的相关基因。 2．奢侈基因：某类细胞特有蛋白质的相关基因，即只在特定细胞表达的基因，其产物赋予不同细胞特异的生理功能，例如控制胰岛素、唾液淀粉酶、生长激素、血红蛋白、卵清蛋白等合成???基因。 3．细胞分化实质——基因的选择性表达——奢侈基因表达的结果―→合成特定的蛋白质(细胞分化分子水平的标志——如血红蛋白合成意味着造血干细胞分化成红细胞)。;A.干细胞分化成为各类功能细胞只发生在胚胎时期 B.细胞分化的根本原因是细胞内产生了不同的蛋白质 C.图中细胞形态功能出现差异的根本原因是基因的选择性表达 D.这些细胞在人体内能够转化为干细胞继续增殖分化 【答案】C;【典例引领】 2．关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是(　　) A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多 B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小 C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育 D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移 【答案】D; 【解析】基因的选择性表达导致细胞分化，细胞的种类增加，A项错误；衰老的细胞中大多数酶活性降低，细胞核体积增大，细胞的体积变小，B项错误；细胞凋亡是由基因控制的程序性死亡，是细胞的正常生命现象，对机体是有积极意义的，C项错误；因癌细胞膜表面的糖蛋白减少，细胞之间的黏着性降低，癌细胞容易分散转移，D项正确。;排雷　(1)关注生物学方面因果关系，将因果颠倒或不相干的知识点牵在一起都是错误的。例题A选项就属第一种情况；由于纺锤丝的牵引，使着丝点断裂属第二种情况，着丝点断裂不是纺锤丝牵引拉断的，其作用只是将染色体牵引到两极。 (2)细胞增殖、分化、凋亡及衰老都是有利于机体生长发育的，而细胞坏死和细胞癌变不利于机体健康。;【考点剖析】 1．个体衰老与细胞衰老的关系 (1)单细胞生物的细胞衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。 (2)多细胞生物体内的细胞总是不断地更新，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。但从整体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。 2．细胞凋亡 (1)是由基因控制的。 (2)蝌蚪尾消失的有关激素——甲状腺激素，与之有关的细胞器——溶酶体。;(3)实例：人胚胎发育过程中指间细胞的消失，蝌蚪尾消失，人的红细胞、白细胞、角质层细胞正常死亡更新，白细胞吞噬细菌后的死亡及效应T细胞将靶细胞裂解死亡，对机体有利，这些都是细胞凋亡。 (4)股骨头坏死、早衰症等属于细胞坏死。 3．细胞癌变 (1)机理;(2)原癌基因与抑癌基因的关系 ①原癌基因是维持机体正常活动所必需的基因，在细胞分裂过程中它负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程。只有当原癌基因突变成癌基因(或称激活、活化)后，细胞才会恶性增殖。 ②抑癌基因是一类抑制细胞过度生长、增殖，从而遏制肿瘤形成的基因，抑