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- 2021-06-11 发布于陕西
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二 年
级
(
1
)
班
语
文
上
册
教
学? 工
作
计
划
一、班级状况分析?????
经过一年的语文学习,同学已经生疏了好多生字,积累了一些
词汇,语言力量得到了确定的进展。但部分同学学习没有自觉性,
依靠性较重,所以班级中学习成果层次分明。对于这部分同学有待
于今后教学中实行多种方式,激发其学习主动性,引导其主动地发
现、探究。使他们感到学习语文的快活,进而不断产生学习的动
力,并渐渐使学习成为自身进展的需要。
?
本学期的语文教学训练任务还是格外困难,重在培育同学的学
习习惯和语文学习的力量。尤其是同学的书写习惯要花时间订正、
培育,学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导同学多背诵中
华古诗文,养成每日阅读书籍的习惯,留意课外识字的力量培育,
逐步提高同学的语文素养。??
二、教材分析
本册教材支配了八个单元的学习,其中识字教学是一个个单元(第
二单元)课文学习七个单元。本册教材除去一个单元的识字学习(
课),共有课文?25?篇。每个单元里包含着口语交际和语文园地。
4
每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式,巩固语文学问,进展
语文力量。识字的支配,实行认写分开,多认少写。全册要求生疏
450?个常用字,写会?250?个生字。教科书集中编排了
1?个识字单
元,渗透汉字文化,体现汉字规律,着力于激发
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