2021年教师资格证模拟面试题.docVIP

有个幼儿在玩完玩具后总是乱扔，作为幼儿教师，你怎么办? 【参照答案】 1.小朋友玩完玩具后总是乱扔，既不利于其良好习惯养成，也会影响其身心健康成长。作为幼儿教师，我会及时引导其改正不良生活习惯。 2.我会和这个幼儿一起商量，共同制定几条“规矩”。如玩具用完后要物归原处，收放玩具要轻拿轻放，收完后要检查一遍等。此外，我还会教给幼儿收拾玩具办法，如积木块要先整洁地摆放在盒子里盖好盖子，然后再送回原处等。 3.积极引导其改进。我会通过讲述布奇《送玩具回家》故事，或是创编某些整顿收拾玩具歌谣等方式，让幼儿在寻常活动或游戏中，逐渐树立起收拾玩具意识。 4.为了使幼儿记住玩具位置，我会在玩具上标上便于记忆有趣标记，让幼儿实既故意记忆。同步，我还会明确不同玩具负责人，通过责任分派方式，调动小朋友收拾玩具积极性和积极性。 【考题二回顾】有幼儿离开妈妈后就哭闹，作为幼儿教师，你会怎么办? 【参照答案】 1.幼儿离开妈妈后哭闹，重要是对父母过度依恋，是典型幼儿分离焦急。作为幼儿教师，我会对的引导，协助幼儿适应幼儿园生活。 2.营造高兴幼儿园环境，我会开展丰富、有趣小活动。例如，请幼儿到玩具角做客、用桌面玩具进行拼装比赛、在活动区和她们玩球等，并适时地予以幼儿勉励性评价，以协助幼儿减少悲观情绪。 3.提高幼儿生活自理能力，我会仔细观测幼儿一日生活体现，及时用奖励形式给幼儿发某些学习用品、日惯用品等，勉励其尝试用小毛巾擦手、用小杯子喝水等，使幼儿觉得自己很能干，从而消除其离开家长恐惊。 4.与家长保持密切联系，我会让家长走进幼儿园理解幼儿一日生活，并通过各种形式，从家长那里理解幼儿各种状况，共同协助孩子健康成长。 【考题三回顾】班里明明不爱说话，也不和其她小朋友玩。作为幼儿教师，你怎么办? 【参照答案】 1.明明不和其她小朋友玩，长此以往话，既不利于其良好性格形成，还会影响其成年后社交能力。作为幼儿教师，我会高度注重此事，并及时解决。 2.询问理解，查找因素。一是我会在教学活动中进一步观测明明行为体现，并询问明明不肯与其她小朋友玩因素。二是我会向幼儿家长询问明明在家体现。 3.采用办法，解决问题。一是如果明明是刚入园不久，胆怯陌生环境和人，那么我会对其布满热情和爱心，在言语、态度上做到和蔼、亲切，消除她胆怯 心理，让她乐意和我亲近。二是如果明明是性格内向，那么我会在组织活动时多勉励和引导她，协助明明在活动中体验成功与高兴，使其结识到自己价值，乐意积极参加到活动中来。三是勉励其她小朋友共同协助明明，积极与其接触。 【考题四回顾】班里有个幼儿总是爱抢其她小朋友玩具，作为幼儿教师，你怎么办? 【参照答案】 1.如果班上有个幼儿总是抢其她小朋友东西，我会及时制止，并且通过家园合伙，规范幼儿行为，增进幼儿健康成长。 2.及时制止，我会告诉幼儿抢占别人东西是不对，应当在征求别人批准之后才干去拿别人东西，并引导该幼儿向被抢小朋友道歉。 3.安抚被抢玩具小朋友，我会及时安抚她情绪，例如给她糖果或者其她物品等，转移该幼儿注意力。 4.积极联系抢玩具幼儿家长，我会向家长反映该幼儿状况，引导家长使用科学办法来教诲孩子，通过家园合伙，协助孩子改正问题。 二、职业认知类 【考题回顾】有幼儿教师说幼儿园工作简朴又枯燥，你怎么看? 【参照答案】 1.有幼儿教师说幼儿园工作简朴又枯燥，我以为这是其缺少对幼儿教师职业科学结识体现。 2.幼儿年龄特点决定了幼儿教师工作原则是“保教结合”，“保中有教”“教中有保”，教师要通过饮水、入厕、盥洗、餐点、午休等这些一日生活常规培养幼儿良好饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和自理能力。如果教师要做好幼儿教诲工作，就需要不断思考，依照每个幼儿年龄和性格特点花心思去组织设计每个环节活动。 3.幼儿教师每天工作并不只是相似内容简朴重复，幼儿教师应当摒弃这种错误观念，为自己制定每个阶段职业发展规划，通过不断地学习、反思，来提高自己专业能力。 一、人际关系类 【考题一回顾】幼儿园开展劳动活动，但家长找到教师说不想让孩子劳动。作为教师，你要怎么解决? 【参照答案】 1.家长找到我，说不想让孩子劳动，阐明家长没有结识到恰当劳动锻炼对幼儿益处。因而，我会耐心地对家长进行引导和劝告。 2.我会向家长解释让幼儿在园里参加劳动是为了培养她们勤快、勇敢、有爱心等品质。例如，让孩子给小树苗浇水可以让孩子学会爱护花草树木。 3.我会消除家长担忧，告诉家长予以幼儿劳动量都是恰当，并且向家长保证劳动活动安全性。 4.我会勉励家长变化教诲方式，建议家长让孩子在家里多做些力所能及小事，不要过度保护和宠爱孩子，要注重培养孩子责任感，提高她们自理能力。 二、保教实践类 【考题一回顾】有个小朋和谐奇心特别强，总问你诸多问题。作为教师，你怎么办? 【参照答案】 1.幼儿对未知世界布满好奇