“五项管理”致家长的一封信.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — “五项管理”致家长的一封信 尊敬的家长朋友： ??您好！为全面贯彻落实教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读物、作业、体质健康）的相关内容，根据学校师生中期反馈，现将《关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》转发给您。让我们履行好学校和家长的责任，家校携手，共同促进孩子身心健康成长。 一、合理使用手机 1.孩子不带手机进入校园。 2.上课期间，如家长要与孩子联系，可通过班主任进行沟通。 3.确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、向班主任提出申请，班级设置手机保管处，进校后学生将手机交由班级手机管理员，管理员关闭手机后，放置在手机保管处，放学后归还。 4.教师不用手机布置作业，教师不要求孩子利用手机完成作业（实践活动收集照片和视频除外）。 5.家长应以身作则，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。 二、保证充足睡眠 1.学校每天8:20上课，7:20开校门，上课期间家长原则上不早于7:20将孩子送到学校。 2.家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理，一般不晚于21:20就寝，确保孩子每天睡眠时间达到10小时。 3.家长尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。 4.若参加校外培训，结束时间不得晚于20:30，线上直播类培训活动结束时间不得晚于21:00。 5.学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。 三、加强读物管理 1.学校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。 2.学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，建立图书馆，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。 3.学校对孩子携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。 4.家长应在正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。 5.保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。 四、加强作业减负 1.控制书面作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；三到六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。尽量确保孩子在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。 2.科学设计作业，各年级组、学科组、各班级根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业，鼓励老师布置分层作业、弹性作业和个性化作业，创新作业类型。 3.教师对布置的作业进行全批全改，不要求家长批改作业。 4.教师不用班级QQ群、微信群、钉钉群布置家庭作业。 5.家长不要随意给孩子布置作业，不加重孩子学业负担。 五、增强体质锻炼 1.学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，保证每天在校1小时的阳光体育锻炼时间，学校开设篮球、足球、轮滑等体育类社团选修课程。 2.学校每学期定期组织开展体育节等活动，孩子人人有项目，个个都参与，在活动中掌握运动技能，增强体质。 3.学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织孩子进行视力检查。 4.健全家校沟通机制，及时将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长。 5.家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障居家锻炼时间。 家长朋友们，孩子是祖国的未来和民族的希望，落实好“五项管理”工作，离不开学校、家庭、社会各界的密切协作，让我们一起携手，守护孩子们的身心健康。 XXX小学 2021年6月X日