12年夏学校工作总结.docx

12年夏学校工作总结 学校工作总结 （2011……2012学年度第二学期） 本学期我校整体工作以“三个代表”重要思想和科学发展观为指 导思想，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，深化 教育教学改革，以“教学质量提高年”为核心，坚持以人为本，规范过 程管理，强化教师队伍建设，注重教师专业能力的培养，转变教育教 学思想观念，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办 学品位，促进学生健康、活泼发展，在全体教师的共同努力下，取得 一定的成绩。现将一学期以来的工作总结如下： 一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平 1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负 其责的领导责任机制。本学期学校对每个班子成员的分工重新进行了 调整，使成员分工更加具体，职、权、责更加明确，努力建设一个同 心同德、求其务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。 2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对 教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提髙 教师的业务水平。坚持以校本培训为主，充分借助利用农远工程开展 多种形式的培训活动。学校领导听课、评课，指导培训教师，激励广 大教师努力工作。 3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任 重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会 必谈。学校分层分级签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的 意识，组织专门机构，加强课间及路队的安全管理，确保路队及课间 的安全。由于措施具体、工作到位，本学期学校无一例意外安全事故 发生，另外学校还组织进行安全常识讲座及防震自救演练，提升学生 的自我保护意识。 二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质la=i 二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质 la=i （一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质 1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是 其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》 和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展 《争星榜》为主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、 劳动习惯、生活习惯等。活动开展以来，我校学生自身素质明显得到 了较大的提高，贏得了学生家长的一致好评。 2、加强法制教育。学校定期举行法制教育讲座，通过学校、家 苦、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生 法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。 （二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量 质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教 学工作，全面提高教学质量。 1、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强 对学科组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导， 对学校教师的常态课堂教学，利用“推门听课”的形式随机进行课堂教 学监测活动，并及时进行交流反馈，切实提高课堂教学效益。同时加 强了对年级组长和教研组长的培训与指导工作,他们的综合素质得以 提高。通过经常性地开展教育教学理论学习、听课、评课等教研活动, 武装了教师头脑，提升了料帅教研水平。 2、进一步规范和强化教学常规检査工作。本学期，教导处每月 底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检 査前教导处提出各项常规工作量,要求老师做到有质有量地完成各项 常规工作。每次检査后，教导处针对在检査教案、作业批改中存在的 问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见, 真正做到服务于广大师生。 3、加强质量监控。本学期教导处对语数学科在计划制订、备课 环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见, 在过程管理上，采取平时督査，校级月査，中小期査等方式实施质量 监控。期末通过抽考、统考等方式进行教学质量评估，期末结束进行 综合成绩评估。这些有效举措，促进了学校教学质量的进一步提高。 4、注重特色教育，积极开展课外阅读，营造书香校园。这学期, 我校进行的读书修养身心一-古诗文诵读教育和“提高小学生课外阅 读质量的研究”这一工程，惠及全体学生。开学初，我们制定了古诗文 诵读和课外阅读教学计划，进行了积极的研究、探讨。一学期下来, 各班学生品读古诗文和课外读物已蔚然成风，课外阅读的开展开阔了 学生的视野，发展了学生的智力，陶冶了学生的情操，为孩子奠定了 书香人生。为了使学生有书可读，有好书可读，学校专门建立了图书 室，为学生提供优质的课外读物。为方便学生借阅，学校还安排了专 人管理，让学生随时都能看书、借书。除了规定学生在校的读书时间 外，还要求学生在家里要以阅读为主。让课外阅读延伸到家庭，保证 了孩子有充足的课外阅读时间，从而带动全校读书活动迈向新台阶。 （三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质 围绕