2013下半年教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案.docVIP

2013下半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》 真题及答案 　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 　　1.基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是()。 　　A.结构主义学习理论 　　B.建构主义理论 　　C.行为主义理论 　　D.联结主义学习理论 　　2.中国最早的学校教育形态出现在()。 　　A.西周 　　B.春秋战国 　　C.夏朝 　　D.殷商 　　3.“课程不应指向活动，而应直接关注制定-套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即()。 　　A.教学科目 　　B.社会改造 　　C.经验获得 　　D.预期学习效果 　　4.小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是()。 　　A.精细加工策略 　　B.资源管理策略 　　C.组织策略 　　D.复述策略 　　5.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。 　　A.杨贤江 　　B.徐特立 　　C.蔡元培 　　D.陶行知 　　6.小学三(1)班班主任李老师用了-支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师-样的笔，这说明小学生具有()。 　　A.依赖性 　　B.向师性 　　C.接受性 　　D.可塑性 　　7.皮亚杰认为，个体适应环境的方式是()。 　　A.尝试与顿悟 　　B.同化与顺应 　　C.平衡与守恒 　　D.刺激与反应 　　8.发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是()。 　　①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育 　　A.①②④ 　　B.①③④ 　　C.①②③ 　　D.②③④ 　　9.目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是()。 　　A.班级教学 　　B.分组教学 　　C.复式教学 　　D.个别教学 　　10.“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故日教学相长也”这句话出自于()。 　　A.大学 　　B.论语 　　C.学记 　　D.孟子 　　11.将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。 　　A.布鲁姆 　　B.奥苏贝尔 　　C.杜威 　　D.布鲁纳 　　12.在课堂教学中，教师就新内容编制了-些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度.他所运用的评价方法是()。 　　A.形成性评价 　　B.总结性评价 　　C.配置性评价 　　D.甄别性评价 　　13.儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是()。 　　A.注意 　　B.感知觉 　　C.思维 　　D.记忆 　　14.编写小学教科书的直接依据是()。 　　A.课程标准 　　B.课程目标 　　C.课程方案 　　D.课程计划 　　15.目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于()。 　　A.活动课程 　　B.综合课程 　　C.学科课程 　　D.融合课程 　　16.通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是()。 　　A.作品分析 　　B.文献分析 　　C.行为分析 　　D.调查分析 　　17.人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有1：)。 　　A.阶段性 　　B.互补性 　　C.不平衡性 　　D.差异性 　　18.-名小学生决心改掉上课迟到的缺点，但冬天-到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其()。 　　A.道德情感 　　B.道德意志 　　C.道德行为 　　D.道德认识 　　19.在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为()。 　　A.挫折现象 　　B.回退现象 　　C.抑制现象 　　D.高原现象 　　20.“人只有通过适当的教育之后，人才能成为-个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是()。 　　A.培养人的社会实践活动 　　B.使人得以生存的活动 　　C.传递社会经验的活动 　　D.保存人类文明的活动 　　二、简答题(本大题共3小题。每小题10分。共30分) 　　21.简述当前我国基础教育课程改革所倡导的学生观。 　　22.简述班主任工作的主要内容。 请看下图，并回答问题。 　　(1)图中学生在安全用电方面犯了哪些常识性错误?(4分) 　　(2)你认为小学教师应从哪些方面进行安全教育?(6分) 　　三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分) 　　24.在-次教研活动中，-位小学老师感慨地说：“如今的孩子，虽然年龄小，可脑子里稀奇古怪的想法却不少。他们经常在课上或课下问我-些问题，令我时常怀疑自己是否适合当小学老师。比如，我在讲有关太阳和月亮的知识时，有的孩子就问‘老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上出来?’对这样的问题，我还能勉强回答，但是有些问题真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问‘老师，