物理社团校本课程.pdfVIP

理化社团校本课程开发和优秀社团培训指南 编者语 我校在学校领导的引领和全体教师的努力下一直致力于社团教 学文化的形成，开展丰富多彩的社团教学，激发学生的潜能，提高学 生的综合素质， 同时也是培养教师的有效途径， 形成和体现学校办学 特色。为了社团开展的有声有色， 为了让社团教学更规范化， 有效化， 编写了这本理化社团指导书。 首先，以社团申报表为例，着重说明了申报表的格式、内容和填 写方法，从社团组织建设篇，社团师生培养篇，社团活动回顾篇，社 团成果介绍篇和社团未来展望篇五大篇章让老师们明确了申报材料 的基本思路。 在初步了解了优秀社团申报之后， 阐述了校本课程的定 义，是以教师为主体开发的与学校特点和条件相适应的课程， 然后从 课程行为的确定、 设计、编制和完善等几方面理清了课程课程开发的 大致流程，从目标导向性、协调性、统整性、多样性、针对性、趣味 性和适宜性七个方面论述了课程开发的基本原则， 详实的介绍了校本 课程开发的五根支柱， 要满足学生实际发展需求， 发挥师生主体作用， 丰富学生学习方式， 考虑学校实际可能和形成体现学校办学特色。 从 课程内容、人力、 经费和政策四方面分析了课程资源的内容，点明了 课程开发方案包括课程开发的背景、 理念、原因、 目标、规划、方法、 流程等，让老师们从理论上掌握了校本课程开发的目标主题， 原则体 系，课程的设计和实施策略。 1 / 32 其次提出了校本课程开发方案及要求， 说明校本课程编写的大致 结构，分五个部分，简单的课程目标陈述，校本课程开发的中心设计 工作课程内容或专题， 课程学习材料，课程实施方案和考试评价说明。 重点讲述了校本课程开发的理论后， 老师们对校本课程的制定编写有 了初步的轮廓，从社团名字的选取，封面的设计到内容的编排，篇章 的选取，从理论的铺垫到具体的操作， 完整的校本课程开发经过培训 呈现在老师们的面前，为各位老师的社团教材编写打下了扎实的基 础，提供了有效的借鉴。 指导书强调了校本课程开发的重要性， 明确了校本课程教材的编写需 求，简洁明了的指出要论述清楚学什么，学到什么程度，怎么去学， 并向各位老师提出更高的希望。春风拂面来，相信有了领导的重视， 具体的校本课程专家引领， 老师们辛勤的耕耘， 期待我校的社团在今 后的日子里，百花盛开。 2 / 32 物理协会社团简介 简介： 物理社团始建于 2007 年，是由一群爱好物理的同学自发形成， 它代表的是热爱物理的同学的利益。 每学期均有五十名物理爱好者参 加该社团。社团活动体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的 思想，激发了学生的学习物理的兴趣，培养了学生小组探究能力。 目的： 培养一种创新精神， 培养一种独立思考的精神， 培养一种团队协 作精神。 宗旨： 全心全意为同学和老师服务 理想： 培养物理人才，促进物理事业的发展。 3 / 32 物理协会章程 物理协会是由一群爱好物理的同学自发形成， 它代表的