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第二节 婴儿期的心理发展;第一单元 婴儿期的动作发展;新生儿最初的无条件反射;Slide 4;Slide 5;4、抓握反射(grasping;5、巴宾斯基反射(babins;6、摩罗反射(moro ref;7、游泳反射 (swimmin;8、强直性颈反射(tonic ;9、行走反射（又称踏步反射或无;Slide 12;婴儿动作发展对心理发展的意义;婴儿动作发展的规律性;Slide 15;Slide 16;婴儿期的动作发展;Slide 18;Slide 19;Slide 20;Slide 21;Slide 22;Slide 23;Slide 24;Slide 25;Slide 26;Slide 27;生长发育歌诀;第二单元 婴儿期的认知发展;感知觉的发展;习惯化范式;Slide 32;Slide 33;Slide 34;Slide 35;Slide 36;婴儿期的认知发展;Slide 38;婴儿期的认知发展;第三单元 婴儿期的社会性发展;婴儿期的社会性发展;婴儿期的社会性发展;Slide 43;2婴儿基本情绪的发展;Slide 45;Slide 46;Slide 47;Slide 48;Slide 49;情绪的发展;Slide 51;Slide 52;Slide 53;3社会性依恋;陌生情境实验;陌生情境实验;婴儿依恋的类型;Slide 58;婴儿期的社会性发展;Slide 60;Slide 61;4自我意识的发展;第三节 幼儿期（3-6岁）的心;幼儿期的心理发展;第一单元 幼儿的游戏;一、关于游戏的理论;二、儿童游戏的发展（根据认知水;游戏的发展（根据社会性发展水平;平行游戏;Slide 70;三、游戏对儿童心理发展的意义;第二单元 幼儿期的认知发展;一、记忆的发展;幼儿认知的发展--记忆;二、幼儿期思维的发展;三、言语的发展;Slide 77;第三单元 幼儿期的社会性发展;Slide 79;Slide 80;Slide 81;Slide 82;Slide 83;建议家庭教育对孩子做到八个“一;第四节 童年期（7-12岁）的;Slide 86;第二单元 童年期的认知发展;记忆的发展;思维的发展;Slide 90;Slide 91;Slide 92;第三单元 童年期的社会性发展;童年期儿童自我意识的发展;道德发展;Slide 96;Slide 97;Slide 98;道德行为的发展;攻击行为：童年期的欺负与受欺负;同伴关系的发展;童年期友谊的发展;亲子关系的发展;第五节 青春期（11、12-1;女生发育早于男生;第一单元 生理发育与心理发展的;心理发育的矛盾性特征;第二单元 青春期的认知发展;第三单元 青春期的社会性发展;青春期的社会性发展;Slide 111;15岁少女与父母口角自剁三根手;Slide 113;Slide 114;Slide 115;Slide 116;Slide 117;Slide 118;第一、二反抗期异同;帮助少年儿童顺利度过逆反期;Slide 121;Slide 122;Slide 123
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