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精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 学前班语言课教学计划 学前班语言课的开展对于提升幼儿们的语言能力有着积极 的作用，下面是 xx想跟大家分享的，欢迎大家浏览。 一、现状解析： 优点：本班幼儿接触的语言活动种类有：童话故事、听闻游 戏、发言活动、表达活动、诗歌等，经过这些活动的开展，幼儿 的口语表达能力较强，并且爱说、喜欢说，敢于在集体眼前表达 自己的想法和观点。 缺点：本班幼儿没有养成优秀的倾听习惯， 在同伴和老师交 流时喜欢插嘴，部分幼儿的词汇量较限制。 二、教学目标： 能会合注意力，耐心地倾听别人发言，不打断别人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体眼前说话。能说普通话，能较 连结地表达自己的意思。学习围绕一定的话题发言，不跑题。学 习用轮流的方式发言，不抢着讲，不乱插嘴。持续学习交往语言，提高语言交往能力。 养成先仔细察看，后表达表达的习惯。逐步学习理解图 片和情景中展示的事件序次。能主动地在集体眼前表达，声音响亮，句式完整。 在游戏中牢固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等，能说简单而完整的合成句，能听懂并理解 多重游戏规则。学习较迅速地领悟游戏中的语言规则， 并能实时 做出相应的反响。 喜欢喜赏不同形式的文学作品，主动积极地参加文学作品学习活动。学习理解文学作品的人物形象，感觉作品的情感基调，能运用适合的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解。能根据