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- 2021-06-14 发布于山东
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学困生转变工作总结
本学期以来,学校从工作思路上十分重视学困生的转变工作。
我在教学和管理中也把这项工作纳入教育教学工作的各个环节中。根据班级学困生的实际情况,拟订了确实可行的学困生转变计划,采取了得
力有效的转变举措。在工作中不断探索,积累经验,积极提高,总结出学困生转变的方法。经过一学期的努力,我所带班级的学困生工作收到了优秀的效果。现就本学期工作总结如下:
一、尊重需要特殊关爱的学生。帮助他们找回自尊和自信。
需要帮助的学生在集体中往往受冷落,不被重视,多数存在自卑感,失意感,缺乏自信;孤独、烦恼又不便诉说。他们更加盼望得到关怀、同情、理解和尊重。因此如果对他们冷眼相待,甚至讽刺挖苦,只会伤害他们已经柔弱的自尊和自信、损害他们已经很小的学习积极
性,使需要帮助的学生困上加困。因此,我对需要帮助的学生首要的工作是尊重他们。
第一,和需要帮助的学生交朋友,多做他们的思想工作,帮助他们
解析自己的优势与不足,指出前进的方向。告诉他们生活中都会遇到困难和挫折,可以战胜他们的人才是生活中的强者,鼓励他们敢于正视现实,扬起理想的风帆,发挥自己潜能,战胜困难和挫折,找回自尊和自信,做一个快乐的人,一个自强不断的人。
第二,善于发现他们的闪光点,实时恩赐表扬和鼓励。让他们也能享受成功的快乐,找回自信和自尊,激起他们战胜困难的信心和勇气,
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