学困生转化工作计划.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 学困生转变工作总结 学困生，顾名思义就是学习困难的学生，即是：在知识基础、 学习习惯、学习方法、学习能力和心理道德等方面存在偏离常规的结 构缺陷，智力得不到正常的开发，能力目标、知识目标等没有得到很 好的开发。为此，我根据这些问题学生形成的原因，有的放矢地做好 他们的思想教育工作，采取举措提高他们的学习成绩。为了总结经验， 更好地做好差生的转变工作，现对本人工作总结如下 : 一、尊重需要特殊关爱的学生。帮助他们找回自尊和自信。 需要帮助的学生在集体中往往受冷落， 不被重视，多半存在自卑 感，失意感，缺乏自信；孤独、烦恼又不便诉说。他们更加盼望得到 关怀、同情、理解和尊重。因此如果对他们冷眼相待，甚至讽刺挖苦， 只会伤害他们已经柔弱的自尊和自信、 损害他们已经很小的学习积极 性，使需要帮助的学生困上加困。因此，我对需要帮助的学生首要的 工作是尊重他们。对于学困生来而言，我们可以设定一些比较简单的 问题情景，让他们体验成功。往往是因为一时的贪玩或缺少优异的学 习习惯而造成部分知识掌握不好， 这样的学困生只是阶段性的， 如果 不注意引导也许就会成为长期性的学困生， 我经过使他们明确学习目 的，正直学习态度、激发学习兴趣、加强学习意志、养成优异的学习 习惯。让学困生主动参与，使他们尽可能多的得到老师的肯定，表扬、和老师的赞许，让他们体会到努力就会成功