《职业生涯规划与管理理论》PPT课件.pptxVIP

大学生职业发展与就业指导;第一部分 建立生涯与职业意识;第一部分 建立生涯与职业意识;第一部分 建立生涯与职业意识;第一部分 建立生涯与职业意识;课程三 职业生涯规划基本理论;故事一：著名的哈佛报告;25年后，哈佛再次对这群学生进行了调查。结果： 3%的人，25年减他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中还不乏行业领袖、社会精英； 10%的人，他们的短期目标不断实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层； 60%的人，他们安稳的生活工作，但???没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层； 剩下的27%，他们的生活没有目标，过得很不如意，常常抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。; 其实，他们之间的差别不在于 学历、能力、环境， 而在于—— 是否有明确的目标和详细的规划 ;故事二：锅太小，鱼太大？;同学们，也许在笑这位所谓的垂钓高手，然而你们有没有认真想过，也许你们就是那个丢掉大鱼的人呢？站在生涯规划的角度，这位高手称不上高手，只会迁就自己所拥有的，大鱼到手仍无法享受。人如果只认定自己的锅子就这么一点大，自认容不下大鱼，也不会换个方法去料理鱼，那就无法突破现状向上发展。 但是站在另一个角度，换了一个大锅子，使用不同的料理方式，真的可以消化完这原本美味无比的鱼儿吗?或是到最後仍是无法消受，放由它臭掉酸掉呢?;这故事告诉我们： 第一：需要提升我们的目标； 第二：需要把目标进行切割，好比大鱼虽无法在小锅中料理，但可进行切割。;课程三 职业生涯规划基本理论;一、职业生涯规划的涵义;一、职业生涯规划的涵义;二、职业生涯规划的历史沿革;二、职业生涯规划的历史沿革;二、职业生涯规划的历史沿革;三、职业生涯规划基本理论;三、职业生涯规划基本理论;1、帕森斯 - 特质因素理论;2、霍兰德 - 人格类型理论;3、罗伊 - 人格发展理论;4、鲍丁 - 心理动力理论;5、舒伯 - 生涯发展论;生涯彩虹图;6、克朗伯兹 - 社会学习理论;7、认知发展理论;8、施恩 - 职业锚理论;9、金斯伯格 - 生涯发展阶段理论;活动一 绘制自己的生涯彩虹图;活动二 幻想十年后的自己;活动二 幻想十年后的自己;作业：填写职业规划简表 ;祝你成功！！！;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。11月-2011月-20Sunday, November 1, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。09:30:0109:30:0109:3011/1/2020 9:30:01 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。11月-2009:30:0109:30Nov-2001-Nov-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。09:30:0109:30:0109:30Sunday, November 1, 2020 13、志不立，天下无可成之事。11月-2011月-2009:30:0109:30:01November 1, 2020 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。01 十一月 20209:30:01 上午09:30:0111月-20 15、会当凌绝顶，一览众山小。十一月 209:30 上午11月-2009:30November 1, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/11/1 9:30:0109:30:0101 November 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。9:30:01 上午9:30 上午09:30:0111月-20