关注弱势群体.pptVIP

学生们在学校唯一的一眼水窖边争先恐后接窑水。浑浊的窑水是他们赖以生存的“生命之水”。 为了节约纸和笔，学生们每天都要用电池芯在地上写字、做练习；每天上学放学来回的十多里山路，不断的上山下山已经使得这位同学的鞋尖损坏。 “再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”学校外墙上的标语 这是孩子们唯一的体育设施，不过对于他们，仅仅是摆设，因为没有篮球。 2、走近同龄人 贫困、失学、疾病……我们的一些同龄人，还生活在艰苦的环境中。 2、走近同龄人 2、走近同龄人 “再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”学校外墙上的标语 这是孩子们唯一的体育设施，不过对于他们，仅仅是摆设，因为没有篮球。 第三单元 同在阳光下 弱 势 群 体 是什么？ 为什么？ 怎么做？ 第七课 关注弱势群体 第八课 日月无私照 第九课 共享阳光 第七课 关注弱势群体 《饥饿的女孩》——凯文·卡特 非洲大陆上饥饿的女孩 一个瘦得皮包骨头的苏丹小女孩在前往食物救济中心的路上再也走不动了，趴倒在地上。而就在不远处，蹲着一只硕大的秃鹰，正贪婪地盯着地上那个黑乎乎、奄奄一息的瘦小生命，等待着即将到口的“美餐”。 贫困山区的孩子们—我想读书 学生们在学校唯一的一眼水窖边争先恐后接窑水。浑浊的窑水是他们赖以生存的“生命之水”。 为了节约纸和笔，学生们每天都要用电池芯在地上写字、做练习；每天上学放学来回的十多里山路，不断的上山下山已经使得这位同学的鞋尖损坏。 “再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”学校外墙上的标语 这是孩子们唯一的体育设施，不过对于他们，仅仅是摆设，因为没有篮球。 2、走近同龄人 贫困、失学、疾病……我们的一些同龄人，还生活在艰苦的环境中。 2、走近同龄人 2、走近同龄人 “再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”学校外墙上的标语 这是孩子们唯一的体育设施，不过对于他们，仅仅是摆设，因为没有篮球。 城市里收废品的老人 （1）弱势群体形成的原因有哪些：(P46第一段） 1、社会生活中的弱势群体 由于我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大差距，一些人在生存和发展方面还有较大的困难。 1、社会生活中的弱势群体 （1）含义： 含义:依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。 （2）特征: 书上P46第三段 其一，弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体；其二，弱势群体靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；其三，要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。 2003年底，我国农村仍有3000万人没有解决温饱，收入水平处于最低生活保障线的城市居民有2000多万人。 1、社会生活中的弱势群体 ——低收入人群 1、社会生活中的弱势群体 ——农民工 全中国有1.3亿农民工外出打工。他们面临着社会保障、权益保护、子女就学等诸多问题和困难。 1、社会生活中的弱势群体：身患疾病和残疾的人 2008年5月汶川地震 2009年春北方旱情 2009年夏台风莫拉克 1、社会生活中的弱势群体 ——自然灾害、意外事故受害者 农村贫穷人口、城市下岗失业人员、进城务工的农民工、残疾人、身患疾病的人、遭遇自然灾祸的人群等。其中农村贫穷人口、城市下岗失业人员是弱势群体的主体。 1、社会生活中的弱势群体 弱势群体包括的人群有哪些： 2、走近同龄人 贫困、失学、疾病……我们的一些同龄人，还生活在艰苦的环境中。 2、走近同龄人 2、走近同龄人 学生们在学校唯一的一眼水窖边争先恐后接窑水。浑浊的窑水是他们赖以生存的“生命之水”。 为了节约纸和笔，学生们每天都要用电池芯在地上写字、做练习；每天上学放学来回的十多里山路，不断的上山下山已经使得这位同学的鞋尖损坏。 “再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”学校外墙上的标语 这是孩子们唯一的体育设施，不过对于他们，仅仅是摆设，因为没有篮球。 疾病的折磨、失学的痛苦、贫困的困扰、战火的蹂躏…… 学生们在学校唯一的一眼水窖边争先恐后接窑水。浑浊的窑水是他们赖以生存的“生命之水”。 为了节约纸和笔，学生们每天都要用电池芯在地上写字、做练习；每天上学放学来回的十多里山路，不断的上山下山已经使得这位同学的鞋尖损坏。 “再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”学校外墙上的标语 这是孩子们唯一的体育设施，不过对于他们，仅仅是摆设，因为没有篮球。 2、走近同龄人 贫困、失学、疾病……我们的一些同龄人，还生活在艰苦的环境中。 2、走近同龄人 2、