小学教育教学工作总结与展望(一).pdf

小学教育教学工作总结与展望 *** 小学教育教学工作总结与展望 忙碌而紧张的 2007 年在一声声迫近进的爆竹声中，一点一点的 离我们远去了，给我们留下的有欣喜，有回味，有苦辣，更有失败。 回首一年的工作历程，能给我们警醒的有很多，现将工作中的成与败、 得与失总结如下。 一 强教师专业水平的提高，奠好教学改革的基石 教育要发展，教师要先行。为了能够更快的推动新课程改革在我 校的进程，是学生各方面素质得到更好的发展，我校在本学期加强了 教师专业水平的培训。 1 ﹑ 组织教师学习理论知识，指导教学行为 本学期伊始，我校就购入了一批新书，专供教师学习之用。如《小 学生学会提问的实验研究》，《新课程理念的探索实践》，《自主愉快 创造性的学习》等，老师们借阅并做了笔记。此外，我们充分利用每 周四教研时间，学习课标，探讨教学方法。 在与书本对话的同时，我们倡导教师间的同伴互助，相互交流。 每周，老师们将自己在教学中的问题反馈上来，我们在校内展开讨论， 两个人，三个人，抑或几个人，人人都可以发表意见，在不断的争鸣 和交流中提高自己的教学水平，而在讨论中发现自己的想法难以站住 脚根时，就会自发的回过头来学习理论。这样，就形成了一个良性循 环，让教师不断提高自己的业务水平。具有争议的问题，校长结合理 论在教研时间给以解答。本学期，我校就“怎样培养小学生的提问能 力”﹑“如何有效发挥合作学习的作用”等几场讲座。很好的做到了 有疑必问，有问必答。 另外，我校倡导教师在业余时间自学理论知识，利用自己手中的 书籍，和学校所有的报刊杂志，以及塔小的网上资源，开拓视野，增 长自己的见识。 2 坚持听课，把好上课关。 上课，是学生汲取知识的关键时刻。本学期，我校开展了各种活 动来优化课堂教学。首先是推门课和邀请课相结合。开学初，我听了 一年级 ** 老师的汉语拼音课《我是一只小鸽子》。课前，我先听了 她的说课并给做了指导，然后听她上课，再根据教学中发现的问题在 课后做有针对性的指导，收效不错。我们还搞了“人人一节最佳课” 活动，并推选出了 *** 和 *** 两位老师的两节课，在全校老师面前 展示，各位老师都写出了深刻的评课材料，对全体教师的教学水平的 提高有很大作用。 11 月，市教委的 *** 老师来我乡，我校的 *** 老师有幸上了一节课，经过杨校长的精心指导获得了好评 。 ** 老师的邀请课《让小球动起来》，开始在四二 班上的并不理想，缺乏让学生探究的理念，经过相互的交流，她重 新设计教案，在四一 班上的很成功。这就是我们说课，讲课，评课三结合的循环往复的 工作路线，将研究课和家常课相结合，将推门课和邀请课相结合。 3 加强师德师风建设 ，建立事业观。 组织教师学习了《教师职业道德》，《关于进一步加强和改进未成 年人的思想道德建设的若干意见》，树立爱学生，爱岗位，爱事业的 思想，更好的为学生服务，为家长服务，杜绝体罚和变相体罚现象发 生。 二﹑　规范教学常规管理，提高教学质量 提高教学质量的前提是备课，只有备好课才能上好课。要重视备 课的质量，而不在字数的多少。教师必须把握好教材的知识点，教学 的重难点，了解学生的知识储备，创设合理的教学情境，才能在课堂 上游刃有余，培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。每月检 查备课一次，要求教师重视学法指导，强调关注学生的思维过程，重 视能力的培养。并要求教师每课都写出教学反思，思索自己在教学中 的成功与失败，每月写两份教学论文，挑选好的上交教育组。其中， 涌现了很多有价值的教学论文。 另外，要求教师不留重复性作业，讲究作业的针对性，开放性， 增进学生得学习兴趣。每月检查学生作业一次。首先加强对学生写字 的要求，要求人人写规范字，并组织了作业展览，对学生的触动很大， 作业水平有了很大的提高。积累本和日记本是这学期检查的重点，结 合“精品天天读，感悟天天说”开展了广泛的读书活动，指导学生积 累好词好句并加以运用，要求教师给以评价，使学生的作文能力不断 提高。 作为学校工作的重中之重，仍旧是六年级的毕业汇考的质量问题。 在期中考试结束后，召开了一次家长座谈会，取得了家长的支持，也 稳定了学生的情绪。跟踪六年级教师听课，端正教学思 12 路，上好每一节课，既要教会知识又要教会方法，使学生能灵活应 变，举一反三。对于后进生因材施教，从基础抓起，