一个年轻教师的成长历程.docxVIP

静待花开—— 我的教师成长之路 张家庄小学 吴晶晶 每一个学生都是一颗花的种子，每一颗种子都有自己特有的花期。有的会很快露出笑容，有的只是默默生长，无论是快是慢，最终总会开花。而陪同在学生身边的我们，又何尝不是这样呢教师之路，最终也会抽芽、开花。需要被雨水浇灌、被阳光照耀滋润。每一个步骤都是大自然的恩泽，每一步都是那么值得骄傲！ 初见——渐入佳境 记得刚进入张家庄小学时 , 因为上来就让我带二年级， 自己好多事情都不懂 , 讲课经验为零。 讲起课来也是东一句西一句，想起什么就说什么，就来自己有时候也不知联系的上。 因此感觉一节课四十分钟太漫长了。自己该怎样去适应新的工作、新的环境和人呢 以案为纲，见机而作 教案是一节课的灵魂所在， 如果把这节课比作吃打卤面， 那么教案就是卤子。老教师跟我说过，要想讲好课就得多看教学设计，得看进去，所以当年下班后回到家里备课、 写教案就成为了我的家庭作业。 每次看完我都有一种知足的感觉， 然后在脑海中操练自己在讲堂上课剧本。 手中有案，眼中有生 由过于吃肯教案，忽略了眼前的学生，致使讲堂死板。 我实时向张秋菊老师讨教 , 她告诉我教案是好东西，但不能整体性质的循规蹈矩，如果教法形式和内容太过齐整划一、 讲堂就显得很生硬。并传授我很多的理论知识和实践经验 , 让我在教研课上多学习和积累其他老师在解说时留下的可贵经验以及教法 , 慢慢的我学会了教学 预