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二年级备课组集体备课共案 年级 二年级 主备人 殷盼盼 辅备人 郑楠 课题 28、浅水洼里的小鱼 课型 讲读 《浅水洼里的小鱼》讲述成百上千的小鱼儿被海水送进了海滩上的浅水洼， 教材分析 小男孩将小鱼儿一条一条地捡起来，用力扔向大海。在他眼里，一条小鱼就 是一个生命，同时告诉了我们要保护动物，珍惜生命的道理。 认识 7 个生字，会写 8 个字。能正确、流利、有感情地朗读 知识与技能 课文。 引导学生自主，明白学习方法，再指导学生合作学习，自觉 过程与方法 教学目标 探究。 情感态度和 进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。 价值观 理解课文内容，使学生认识到：人和自然界的其他生灵有着相互平等、相互 教学重难点 依存的关系，应该相互尊重、和谐共处。 教学方法 合作学习，自主探究 教学准备 多媒体课件 教学过程 教学步骤 时间安排 教学活动 1、导入新课。 出示小诗《家》 , 全班齐读。孩子们，我们都有一个温暖的家！小 一、导入新 5 分钟 鱼的家是──（生：大海） ，小鱼在蔚蓝的大海里生活得多么开心 课 自由呀！可是有一天晚上，这些可爱的小鱼，遇到了大麻烦。可怕 的事情发生了──海面上刮起了狂风，巨浪一层高过一层，小鱼们 随着海浪被带到了一个陌生的地方。──天渐渐地亮了，小鱼们才 发现，他们成了──板书：浅水洼里的小鱼。请小朋友们伸出手指 和老师一起写课题，指名读课题，齐读课题。 2、明确本节课的教学目标。 1）读准字音，标出自然段。 2 ）有感情的朗读课文。 3）课文讲了一件什么事情？ 4 ）懂得保护动物，珍爱生命的道理。 1、你们知道什么是浅水洼吗 ? （播放 ppt ，出示浅水洼）这些很浅 很浅的小水坑就是浅水洼。 请同学们翻开书 132 页，自由朗读课文， 完成目标读准字音，标出自然段，遇到不认识的字多读几遍，也可 以找同桌帮帮忙，好吗，开始吧。 二、初读课 3 分钟 课文有几个自然段？生字都会读了吗？谁愿意当小老师带着同学 文，学习生 们读？（生读生字）强调前鼻音甚和后鼻音蒸，再齐读，生字会读 字 了，变成词语还会读吗？咱们来开火车怎么样？强调在乎的乎是轻 声，全班齐读。 三、品读课 1、读完了课文，现在请同学们想一想课文写了一件什么事？ 文，体会感 30 分钟 听老师读课文的第一自然段，你们坐端正，认真看着书，仔细听，