新版-第3课盛唐气象教案.pdfVIP

精选文档 相州初中集体备课教案 科目 年级 主备人 辅备人 历史 七年级 王其金 车炳红 教 学 第 3 课 盛唐气象 内 容 知识与能力 了解农业、手工业、商业的发展史实；掌握唐朝时期，唐朝与西藏的往来历史；掌 握唐朝文学方面的成就，重点掌握唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。 教 学 情感态度与价值观 目 标 通过对唐朝诗歌的了解，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色， 才华过人，而且热爱祖国，关心民间疾苦，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育 学生做人应当德才兼备。 教学重点： 唐与吐蕃交往的史实；光耀千古的诗坛 教学 教学难点： 艺术性、从历史角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易的诗歌 重点 难点 教 学 过 程 个性化备课 一、导入新课 （多媒体播放《爱我中华》，下图为拉萨布达拉宫）学生应该很熟悉《爱 我中华》这首歌曲。这首歌唱出了全国各族人民的心声，表现了各民族 爱我中华的强烈凝聚力，表达了人们团结一心、建设国家的雄心壮志。 唐朝时候周边有哪些少数民族呢？繁荣开放的唐代与周边的少数民 族关系如何呢？唐朝“和同为一家”的民族关系是怎样出现的？通过今 天的学习，我们就会找到答案。 可编辑 精选文档 二、新课讲授 目标导学一：经济的繁荣 1. （多媒体展示以下历史图片） 史料解读 2. （多媒体展示问题：唐朝经济发展的表现） 结合教材，要求分组学生 从三个方面概括唐朝经济发展的表现 （农业：垦田面积逐渐扩大， 农业生产技术不断改进； 修建了很多水利 工程。 手工业：纺织业品种繁多，蜀锦冠于全国；陶瓷器生产水平也很高，越 窑、 邢窑、唐三彩。 商业：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁；长安城规模宏伟， 布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和 文化交往的中心，也是一座国际性的大都会） 目标导学二：唐蕃关系 教师讲述：吐蕃族的基本概况 ？（吐蕃族生活在青藏高原，是今天藏族 的祖先。） 2. （多媒体出示材料二人物，提出问题：简要介绍一下松赞干布的基本 情况） 读图结合教材，要求学生概括松赞干布的情况 （松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展 生产、改革制度的措施。他还仰慕中原文化。 ） 3. （多媒体出示材料三，提出问题：简要介绍一下文成公主远嫁的基本 情况） 读材料三和课本知识，老师引导学生说出文成公主远嫁的情况及 其影响。 答案提示：①情况：唐太宗时期，将文成公主嫁给松赞干布。文成公主 入藏时，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术方 面的书籍。还带去了很多手工工匠。 ②影响：唐蕃和亲促进了吐蕃经 济和社会的发展，也增进了汉藏 两族 的友好关系。 4. （多媒体出示问题：唐朝民族交融的情况） 读教材，老师引导学生概 述唐朝民族政策和民族交融的表现和影响 答案提示：政策：开明的民族政策。 表现：①汉族和一些北方少数民族杂居、 通婚， 民族之间的交融进一步 发展。②在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任。③西北、 西南等地区一些少数民族建立的政权，与唐王朝保持着友好而密切的联 系。④唐太宗得到周边各族的拥戴，唐太宗被尊奉为各族的“天可汗”