人教版小学五年级数学《简易方程》讲义(好资料).pdfVIP

WORD格式 - 专业学习资料 - 可编辑 五年级简易方程讲义 第一课时：用字母表示数 【学习目标 】 1、理解用字母表示数的意义和作用。 2 、能正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正方形的周长、面积计算公式。并能初步应用公式求周 长、面积。 3 、能正确进行乘号的简写，略写。 【学习重点 】理解用字母表示数的意义和作用。 【学习难点 】能正确进行乘号的简写，略写。 一、自主学习 （感知用字母表示数的意义） 1、阅读教材主题图，理解图意。在书上填出例 1 中用图形、符号、字母表示的数。 2 、思考：这 3 道小题中，要求的未知数表示的方法都有一个共同的特点。你还见过哪些用符号或字母表 示数的例子，如 ， 。 3 、回忆学过哪些运算定律，怎样用字母表示，阅读理解例 2 后完成下面的题。 加法交换律： 加法结合律： 乘法交换律： 乘法结合律： 乘法分配律： 【在这些用字母表示的定律、性质中，哪一个运算符号可以省略不写，是怎样表示的。】 a ×b=b ×a 可以 写成： a b=b· a·或 ab=ba (a ×b) ×c=a ×(b ×c) (a b)· c=a· ·(b c)· 或 (ab) c=a(bc) 。 4 、阅读理解例 3 ，用字母表示计算公式的意义和方法。 用 S 表示 ，C 表示 ，a 表示边长，试写出正方形的面积公式 和周长公式 ，学生先 自己试写，然后小组交流，看书讨论。 5 、完成教材第 46 页做一做。 二、合作探究、归纳展示 学习资料分享 WORD格式 - 专业学习资料 - 可编辑 1、 ㎡表示（ ）相乘，读作 ( )；省略( )和 ( )的乘号后， 数字一定要写在 ( )的前面。 2 、超市运回 10 箱方便面，每箱 X 元，卖出 180 袋。 （1）用含有字母的式子表示超市还剩下方便面多少袋（ ） （2 ）根据这个式子，求当 X=24 时，超市还剩方便面多少袋？ 【自我检测 】 1、(1) 省略乘号，写出下列格式。 x ×y( ) 7 ×a( ) 1 ×a( ) y ×3+9( ) (2) 下面式子对吗？如果不对请改正过来。 ㎡写作 m ×2 （ ） a ×b 写作 ba （ ） 1 ×a 写作 1a （ ）。 2 、填一填。 （1）小红体重 36 千克，比小莉重 a 千克，小红体重（ ）千克。 （2 ）李佳有 10 元钱，买钢笔用去 x 元，还剩（ ）元。 第二课时：简易方程 【使用说明及学法指导】 1、结合问题自学课本第教材 P47 －P48 页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任 务，并总结规律方法。 2 、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 【学习目标 】 1、进一步理解用字母表示数的意义和作用。 2 、正确运用字母表示常用数量关系。 3 、较熟练地利用公式、常用数量关系求值。 【学习重点 】 正确运用字母表示常用数量关系。 【学习难点 】用字母表示常用数量关系。 一、自主学习 1、用字母表示数，有哪些好处？但要注意什么？ 学习资料分享 WORD格式 - 专业学习资料 - 可编辑 2 、下面各式中，哪些运算符号可以省略？能省略的就省略写出来。 2 ×3 a ×7 14 ＋b a ÷7 a ×a 5 －x 0