2022届高考地理一轮复习第十六章生态脆弱区治理与流域综合开发38森林湿地的开发与保护课件新人教版.pptx

第38讲　森林、湿地的开发和保护;新课标等级考要求：以某生态脆弱区为例，说明该类地区存在的环境与发展问题，以及综合治理措施。 ? 【核心素养定位】 1．综合思维：分析湿地产生原因，森林和湿地破坏的原因、产生的危害。 2．区域认知：森林和湿地的形成、分布与地理环境的关系。 3．人地协调观：森林和湿地对人类的价值，人类对森林和湿地的影响，保护森林和湿地的途径。;【知识体系构建】;模块一·夯实基础知识;一、森林资源 1．森林资源的作用 (1)重要作用 ①影响大气中的碳氧???衡，有“________”之称。 ②促进全球________，调节全球水平衡。 ③世界生物基因宝库。;(2)图示说明如下：;特别提醒　不同地区森林(绿地)的作用分析; 【疑难辨析1】　森林涵养水源、保持水土的作用主要表现在哪些方面？ ?;2．森林的分布和现状 (1)分布;3．雨林生态的脆弱性 (1)雨林的生态优势;(2)雨林生态系统脆弱性的表现 ①有机质分解和养分再循环旺盛，长期高温多雨的淋洗作用，使土壤非常________。 ②雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的______体内，地上植被很容易遭到破坏。 ③雨林被毁，养分遭受强烈_____而丧失，雨林生态系统很难恢复。; 【疑难辨析2】　热带雨林地区土壤贫瘠，为何却成为生产力很高的生物群落？;4．亚马孙开发计划及其影响 读下图，回答问题。 (1)雨林被毁的原因。 ①根本原因：当地发展中国家的________和________，以及由此产生的发展需求。;②具体原因： a．开辟________：以转让土地、出口肉牛和热带经济作物获取经济收益。 b．商业性________：木材出口换取外汇，以偿还债务。 c．过度的________：以获得更多的粮食。 d．采矿、修路、________：为不断增长的人口和移民提供土地和就业机会。;(2)开发计划与影响。;(3)雨林的保护。; 【疑难辨析3】　雨林公路修建有利无害吗？;?;2．湿地的功能; 【疑难辨析4】　湿地只存在于湿润、半湿润平原地区吗？;3．湿地资源问题及保护 (1)产生与表现 (2)保护湿地 ①必要性：湿地资源的破坏，严重威胁到居民的________和区域的持续发展。 ②重要性：合理利用湿地资源，将会给我们带来更多的综合效益，提供更好的________。;③措施; 【疑难辨析5】　保护湿地仅是保证湿地面积不减少吗？;模块二·探究核心考点;考点一　森林的开发与保护 1.高考真题 【例1】[2018·江苏卷改编]“十二五”期间，江苏省累计造林31.5万公顷。江苏省人工造林主要有以用材为主的杨树林，以防护和绿化功能为主的杂阔林，以果品生产为主的经济林。下表为“‘十二五’期间江苏省造林类型结构表”。据此回答(1)～(2)题。;(1)“十二五”期间江苏省林业发展战略的核心目标是(　　) ①推进生态文明建设　 ②提高造林存活率　 ③促进区域可持续发展　④提高林地生产力 A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④ (2)“十二五”期间江苏省造林结构的变化可能导致(　　) ①生物多样性增加　 ②森林覆盖率降低　 ③果品供应能力下降　④木材供需缺口加大 A．①② B．①③ C．①④ D．②④;[解题能力培养] (1) (2);[对接核心素养];2.方法规律 1．森林的生态效益及破坏后带来的问题;技法点拨 “七字法”记忆：水、气、净、美、无(物)、尘、沙 “水”——涵养水源、保持水土 “气”——调节气候、稳定大气成分 “净”——净化空气 “美”——美化环境 “物”——繁衍物种和维护生物多样性 “尘”——吸烟除尘 “沙”——防风固沙; 2．热带雨林被破坏带来的生态危害 世界上的热带雨林一旦遭到大面积破坏，其后果是不堪设想的。 (1)影响全球水循环和水平衡，引起地表水减少，水汽蒸发、蒸腾作用减弱，空气干燥，从而引起降水减少，气候异常，全球旱涝失衡的频度和强度将加大，全球自然灾害频发。 (2)使二氧化碳增多，导致气温升高，造成全球气候变暖。 (3)导致雨林物种的大量灭绝，使生物多样性和生物遗传基因锐减。;拓展延伸 西双版纳的雨林生态农业模式 我国云南西双版纳的雨林生态农业模式对亚马孙雨林保护性开发有重要的参考价值。 这样的模式，既保护了生态环境，又增加了经济效益。解决了开发与保护的矛盾，符合可持续发展理念。;3.题组精练 考向1 森林的环境效益分析 1．风经过森林后，速度会有所降低。下图表示四类不同结构的森林对风速的影响。据此完成(1)～(2)题。 (1)距地面6米以内，防风效果最好的森林是(　　) A．① B．② C．③ D．④ (2)从地域分异规律的角度考虑，在华北平原营造农田防护林，宜选择(　　) A．① B．② C．③ D．④;解析： 第