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胜利学校教学设计
（2017-2018 学年度第一学期）
2017 年秋第一学期定稿
学 科 ： 化学 ；
任课班级： 九年级 ；
任课教师 ： 陈兴洪 ；
2017 年 9 月 1 日
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
一、教学目标：
1、知识与技能
知道化学是在分子、原子的层面上研究物质的组成、结构、性质以及变化规
律的自然科学，它与人类进步和社会发展的关系密切
2 、过程与方法
1）通过学生进行合作学习，交流讨论，培养学生良好的学习习惯和学习方
法
2 ）意识到化学与环境、材料、能源、生命科学等之间的联系，初步树立“可
持续发展”的科学思想
3、情感态度与价值观：
1）激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，关注与化学有关
的社会问题
2 ）激发学生对化学的好奇心和探究的强烈愿望。
3 ）通过大量的具体事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，熟
悉化学的重要价值
二、考点：
1、化学研究的对象 2 、化学发展史
三、学困点和易错点 ：
1、化学发展史 2 、化学研究的对象
四、教学活动 ：
效果反馈与修
教学过程 学习过程
正
课前预备：教师请学生代表将
一张白纸张贴在黑板中间，其
课
前 上面用无色酚酞试液书写。 让
活
动 学生将碱溶液喷在白纸上，观
察其现象，发现会出现红色的
“化学”两字。
创设情景，导入新课
（评析）：教师积极引导学生
完成趣味性化学实验，激发全 阅读教材 P1～4
体学生探究问题的好奇心，以 1、化学的发展史
激发学生学习化学的浓厚爱 2 、化学学科的研
好。 究范围
课
中 [ 学生阅读 ] 要求学生阅读教材 3、化学有什么
活
动 中的导语和彩页插图，边阅读 用？你能寻找出生活
边思考，感知化学的魅力。 中与化学有关的实例
吗？
[ 教师提问 ] 我们已经首次阅读 4 、怎样学好化
预习化学的序言部分，你有哪 学？根据自己的学习
些收获吗？ 规律思考一下你如何
学化学？
[ 学生 1] ：教材中所示的精美图
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