实验教师工作量和工作业绩地计算与考核办法.docxVIP

WOR格式 WOR格式 专业资料整理 专业资料整理 实验教师工作量和工作业绩的计算与考核办法 1 实验教师工作量计算办法 1. 1计算原则 根据国家教委规定， 中小学的实验教师应属于教师编制， 计算工作量时应与同 学科课任教师一视同仁。 根据省、市编制标准，重点中学 24个班级应至少配备 4?5个实验教师，现我 校有33个班级，实验教师工作量明显超额。 1 . 2计算参照物 班级数：平行班级越多，工作量越大。与全体教师工作量的平均数无关，应单独 列项计算。 实验数：全年开出学生分组实验(包括边讲边实验)数越多，工作量越大。 实验组数：每班开出实验组数越多，工作量也越大，与各班学生数有关。 实验室日常管理工作量化数。如果平时课外实验、实验考查、检查等工作增加很 多，应适当考虑增加总课时数。 1 . 3计算办法 准备演示实验每周约课时数： 每周约课时数 =1+ (平行班数-2 ) X 0.2 说明：每年级以2个平行班为准，各学科各年级均为 1课时，每增减1个平行 班，增减0.2课时。 准备分组实验每周约课时数： 2物理： 每周约课时数 =[4+ (平行班数-2 ) X 0.2+( 每班组数一6) X 0.1] X全年实验总数 + 36 说明：每年级以 2个平行班，每班8组为准算4课时，每班组数为28组(学生 数为56个)，全年实验总数指一年中全部所做学生实验数和边讲边实验数， 36指全年工作 周数。 2化学： 每周约课时数 =[5+ (平行班数-2 )X 0.5+( 每班组数 -6) X 0.2] X全年实验总数 + 36 3生物: 每周约课时数 =[2+ (平行班数-2 )X 0.1+( 每班组数 -6) X 0.1] X全年实验总数 + 36 (3) 协助课任教师做好学生实验每周约课时数: 每周约 课时数 =0.2 X全年实验总数X平行班数+ 36 说明： 学生实验时 ,实验教师应协助课任教师管理学生的实验纪律、实验操作 及实验习惯，及时添加药品、仪器、材料等。 教学仪器、设备的日常保养、检修、卫生整洁每周约课时数：物理、 化学每周算4课时，生物每周算1课时。 教学仪器、设备计划、报表、帐务、统计、订采购等每周约课时数: 物理、化学每周算 4课时，生物每周算 1课时。 参加实验教学研究、课外兴趣小组实验、实验考查、学生开放实验等每周约课时 数： 物理、化学、生物每周算 1课时。 参加选做实验、补充实验、自制教具等其它工作每周约课时数：物理、 化学、生物每周算1课时。 1 . 4实验教师每周课时数统计 (1)根据上述计算办法，全年实验总数按物理、化学为 36;生物为5 ;平行 班数按12班计算，结果统计如表 1。 计算办法条目 物理 化学 生物 (1 ) 3 3 3 (2 ) 8.2 14.4 0.72 (3 ) 2.4 2.4 0.33 (4 ) 4 4 1 (5 ) 4 4 1 (6 ) 1 1 1 (7 ) 1 1 1 每周课时总数 23.6 29.8 8.05 表1说明：物、 化、 生每周总课时数合计约为 61.45,若按1实验教师10课 时为基本足额数，则5个实验教师超 11.45课时，平均每人超2.3 课时。 (2)如果学校配备物理 2人、化学2人、生物1人，则每周课时具体量化数如表 2 计算条目\ 课时数 实验教师 物理(甲) 物理 (乙) 化学(甲) 化学(乙) 生物 (1 ) 3 0 3 0 3 (2 ) 0 8.2 0 14.4 0.72 (3 ) 0 2.4 0 2.4 0.33 (4 ) 2 2 2 2 1 (5 ) 3 1 3 1 1 (6 ) 1 0 1 0 1 (7 ) 1 0 1 0 1 每周课时总 数 10 13.6 10 19.8 8.05 每周超课时 数 0 +3.6 0 +9.8 -1.95 说明：甲、乙两人业务上分工不分家，应团结协作，互相配合，共同搞好实验室管理 工作。 2 实验教师工作业绩考核办法 从实验教师工作量计算办法中可知，实验教师既不同于课任教师，也不同于 一般的行政后勤人员，他们有其自身工作的特殊性。下面参考有关文献 [1]，简 述实验教师的考核办法。 2 . 1基本原则 (1) 坚持全面考核的原则 (2) 重贡献的原则 3) 从长处着眼的原则 (4) 实事求是、公正、公平的原则 2 . 2考核办法 评审法(定性考核) 按照实验教师的岗位职责要求，合理作出综合评价，主要内容有如下四个方 面： 1思想品德 2工作成绩 3业务能力(水平) 4工作态度 由于实验教师来源比较复杂，因此要对其作出公平考核目前还比较困难，为 了适应实验教师晋升、 职务聘任和奖惩的形势需要， 应逐步采用定量考核办法进行考核。 定量考核法 由于思想品德很难量化，目前还只能作定性的评审分析，因此定量考核主要