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- 2021-06-16 发布于北京
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《小小少年》教学设计
人教版六年级上册第四单元第一课
教学内容:学唱歌曲《小小少年》
教学目标:
1.通过教师示范,用饱满愉快的声音演唱《小小少年》,做到吐字清晰,并能背唱。
2.知道歌曲是电影《英俊少年》的插曲,知道影视音乐的作用。
3.通过学唱歌曲,感受附点节奏变现的情绪,并唱准有无附点节奏型的时值。
教材分析:《小小少年》是德国电影《英俊少年》的插曲,是一首耳熟能详的少儿歌曲,《小小少年》这首歌曲旋律变化重复,曲调舒展而有起伏,在歌中虽然唱出了少年在成长中的烦恼,但此时此刻他仍然表达了充满欢乐、愉快的心情,表达主人公乐观向上的精神面貌。同时歌词也表达了大部分少年儿童的心声,容易引起学生们心灵的共鸣,歌曲难度不是很大,朗朗上口。
教学重点:唱准附点节奏的时值
教学难点:用柔和的声音演唱歌曲,变现小主人公演唱歌曲时的情绪。
教学准备:多媒体课件、电子琴
教学过程:
组织教学:
节奏型发声练习。
导入新课:
今天老师给大家带来了一段电影片段音乐,影片中的歌曲表达了主人公什么样的心情(乐观积极)。这首歌曲是德国电影《英俊少年》的插曲叫做《小小少年》。表现了小主人公虽然遇到困难和挫折也积极面对乐观生活的精神。
学唱歌曲《小小少年》
1.请同学们边听边看歌词,了解歌曲内容。
2.老师范唱,请同学们试着为歌曲分乐句。
3.接下来跟着老师的琴声,轻声学
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