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132有理数的减法
〔教学目标〕熟练有理数的加减运算，灵活应用运算律进行运算。
〔重点难点〕熟练有理数的加减运算是重点；灵活应用运算律是难点。
〔教学过程〕
一、 复习提问
［投影1］1、有理数加法运算的法则是什么？
［投影2］2、口算：
(1)— 8 — 6; (2)— 8 + 6; (3) 5- 14; (4)— 5+ 14。
1、计算:(1) (-5.2) — (- 4.8)； (2) ( -3y )— 。
得出有理数减法运算法则：
减去一个数，等于加上这个数的相反数。
二、 例题
例1计算：
(— 20) + (+ 3) — (— 5) — (+ 7)
3/4-3.5+ (-1/6 ) - (-2/3 ) -1。
解：(1)原式=—20+ 3+ 5 — 7 (化简符号)
=—20 — 7+ 3 + 5 (运算律)
=—27 + 8 (同号相加)
=—(27 — 8)(异号相减)
=—19
(2)原式=3/4-3.5-1/6+2/3-1 (化简符号)
=(3/4-7/2 ) + (-1/6+2/3 ) -1 (结合律)
=-11/4+1/2-1 (异号相减)
=-9/4-1 (异号相减)
=-13/4 (同号相加)
［投影3］例2银行储蓄所办理了 6项业务，取出9.5元，存进500元，取出80元，存
进120元，取出250元，取出20元，这时银行现款增加了多少？
分析：将存进记作正，取出记作负，银行现款增加了多少怎么计算 ？
解：将存进记作正，取出记作负，增加现款为：
—9.5 + 500 — 80 + 120— 250 — 20
=—9.5— 80— 250 — 20+ 500+ 120
=—359.5+ 620 = 260.5
答：这时银行现款增加 260.5元。
注意:如果用正负数表示数，就是求代数和.
三、 课堂练习
课本24面计算(1)-(4).
四、课堂小结 有理数加减运算常用到交换律和结合律，一般在什么情况采用 总之，要认真观察，灵活运用运算律。
作业：
25 面第 3题、第 4 题、第 5 题，26面 9、 12、 14 题。
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