明末清初的主流思想.pptxVIP

专题一 中国传统文化主流思想的演变;倡导新的学习方式与教学模式; 一、教材分析; 二、学情分析 ;三、教学目标 ;三、教学目标 ;三、教学目标 ;三、教学目标 ;三、教学目标 ; 四、重点与难点 ; 五、学法与教法;六、教学过程;贞节牌坊;;; 材料一 “夫私者，人之心也，人必有私，而后其心乃见，若无私，则无心矣。如服田者私有秋之获，而后治田必力；居家者私积仓之获，而后治家必力；为学者私进取之获，而后举业之治也必力。… 此自然之力，必至之符，非可以架空而臆也。” 材料二 “万世成宪，大半非圣人之言，并非万世之至论”; 材料三 不可止以妇人之见为见短也。故谓人有男女则可,谓见有男女岂可乎?谓见有长短则可,谓男子之见尽长,女子之见尽短,又岂可乎? ------《焚书》 结合材料和书本知识，你认为李贽诊断出哪些病症？ 　　　　　　　　　　　　　　; 病症：（1）儒学不具有正统的权威性 （2）圣人之言当做判断是非的标准 结论：（1）否定儒学正统的权威性，反对“道学”先生，鞭挞程朱理学的虚伪性； (2)认为“理”在百姓的日常生活之中，从而否定了“存天理，灭人欲”的理论。 (3)提出“绝假纯真”的“童心说”，反对礼教的虚伪与官场的欺诈。 (4)主张男女平等;（4