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- 2021-06-14 发布于北京
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浅析库存控制与PMC运作 ---------供应链管理之一 深圳市芭田生态工程股份有限公司 物流部 陈华兵 2002年11月09日 深圳;一、为什么研究库存控制;缺点(一);库存图表(一) 库存掩盖所有问题;库存图表(二) 降低库存暴露问题;库存不是资产而是负债
;缺点;二、什么是库存控制;三、不同时期(运作模式)下的库存管理;隐藏着的管理问题;一次减少一点;4、90年供应链管理的库存特点是VMI(供应商管理库存) ①、何为供应链管理? ②、产生背景(纵向一体化---横向一体化) 投资负担、丧失机会(成本)、多领域业务不 精、竞争对手增加、行业风险(终端影响链)、培养企业核心竞争力; ③ 、与物流的关系 ④、传统企业的库存特点:供应链需求放大原理 即:终端需求1个产品,零售商准备5个,批发商准备20个,制造商准备100个,原材料的供应商准备更多的原材料------;MRP: 产-供-销部门物料信息的集成。
既不出现短缺,又不积压库存。
MRP II: 物料信息同资金信息的集成。
“财务帐”与“实物帐”同步生成。
ERP: 客户、供应商、制造商信息的集成。
优化供需链——协同合作竞争。
;MRP MRP II ERP
的扩展关系;四、现阶段库存控制面临的挑战;五、一个值得研究的课题?;(一)从运作模式上研究降低库存;(二)从具体操作上入手降低库存成本;六、库存分类及控制方法;ABC物料分类;ABC分类法图例;XYZ物料分类;ABC-XYZ物料分类;七、考核库存管理绩效的相关指标;一个需思考的问题?;八、库存控制组织监控部门----PMC;“线”的作用;例一;例二;PC的职责;MC的职责;MC控制的精髓;成立PMC的好处;物料计划七步走;物料控制不良容易造成的损失?;存量控制的核心;存量与订购看板;总结;业务流程重组的条件;为什么要业务流程重组 (BPR);9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。***
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****
11、???个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。*****
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。****
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。*****
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。****
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。*****
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。***
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。****
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