1吨有多重教学设计新部编版.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《1 吨有多重》教学设计 户县周贵坊小学 刘颖茹 〖教材分析〗 本单元教材先安排了认识千克和克， 再认识吨，最后安排了“搭配中的学问” 的内容。“ 1 吨有多重”是本单元的第二课时，主要是结合具体生活情境，感受 并认识质量单位吨，掌握 1 吨＝ 1000 千克，能进行质量单位间的简单换算；结 合生活实际，解决与吨有关的简单问题。 这部分内容是在学生认识了质量单位 “克 和千克” 的基础上进行教学的。 因为吨是较大的质量单位， 平时学生接触的机会 很少，所以教材首先通过猜一猜大象有多重，自然引出更大的质量单位“吨”； 接着通过看一看、 算一算、说一说来感受 1 吨有多重；再通过练一练，联系生活 实际，巩固千克、克、吨之间的关系；最后利用“曹冲称象”的故事，感受数学 与实际生活的联系。 教材中还设计了多幅情境图， 有利于学生在具体的情境中感 知 1 吨有多重。本节课是从学生已有的知识经验出发，创设“生活化”的课堂，将抽象的数学