1《盐类的水解》教学设计新部编版1.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《盐类的水解》第一课时教学设计 哈尔滨市呼兰区第六中学 孙鹏娟 【教学目标】 知识与技能： 使学生理解强碱弱酸盐和强酸弱碱盐碱的水解， 能正 确书写盐类水解方程式和离子方程式。 过程与方法： 通过分组实验， 使学生体验科学探究的过程， 培养学 生的实验能力和分析问题的能力。 情感态度与价值观： 通过从宏观到微观、 从现象到本质的分析， 培养学生严谨求实的科学态度。 【教学重点】盐类水解的实质 【教学难点】盐类水解方程式的书写和分析 【教学方法】分析、实验探究法 【实验准备】试管、玻璃棒、 PH 试纸、玻璃片、蒸馏水、 CH3COONa、Na2CO3、 NH4 Cl、Al 2(SO4)3、 NaCl、 KNO 3 【教学手段】学生实验、多媒体 【设计思想】依据“以学生发展为本”的教育理念，本节课采用分析、实验探究法，在做完“测定几种盐溶液的酸碱性”实验后，引导学生层层深入，一步步地接近目标“盐类水解的实质” 。使学生成为发现者