学前教育学选择题.pdf

学前教育学选择题 1.1 ．下列属于教育现象的是 (C) A．老猫教幼仔捕老鼠 B ．老鸭教小鸭游水 C ．影响人的身心发展为目标的活动 D ．父母给孩子补充营养 1.2 ．教育活动中物的因素有 (C) A．教育者 B ．受教育者 C ．教育内容与物资 D ．教师 1.3 ．教育活动中的受教育者是 (A) A．承担学习的责任，进入学习过程中的人 B ．各级教育管理人员 C．学校教育中的教师及其他工作人员 D ．社会教育中起到教育作用的人 1.4 ．教育者和受教育者的关系是 (B) A．受教育者是消极被动任教育者摆布的人 B ．教育者起主导作用，受教育者是主体 C．受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者 D．教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位 1.5 ．下列媒体能够成为教育物质资源的是 (D) A．不健康的录像带与光盘 B ．易损坏或易伤害的教具 C．不适应学生发展水平的图书 D ．教室内部的固定桌椅与黑板 1.6 ．下面陈述不属于教育功能的是 (D) A．促进人的个体社会化 B ．促进经济发展 C ．促进政治稳定 D ．促进人的繁衍生存 1.7 ．当今世界教育增长的模式特点是 (B) A．增长速度慢 B ．增长速度快 C ．各地教育的增长呈现均衡态 D ．规模较小 1.8 ．教育现代化的核心是 (A) A．教育观念现代化 B ．教育内容现代化 C ．教育手段现代化 D ．教育制度现代化 2.1 ．下列叙述不属于精神环境的是 (B) A．父母及家庭成员的表率 B ．居住环境与生活条件 C．居住环境中的人际关系及情调 D ．社会环境中的道德水准和文化生活 2.2 ．下面对各阶段学前教育目标叙述正确的是 (D) A．工业社会初期——以发展儿童智力为中心 B ．工业社会——促进儿童身心和谐发展 C．现代社会初期——主要为工作的母亲照管儿童 D．现代社会——促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展 2.3 ．20 世纪末统计的我国 3～6 岁幼儿入园率约为 (B) A．25 ％ B ．35 ％ C ．45 ％ D ．55％ 2.4 ．我国传统文化对教育的影响表现在 (A) A．我国传统文化影响下的教育是重视道德和伦理教育，忽视自然现象方面各种事物知识的教育 B．重视个性的发展，忽视群体性的发展 C．系统科学理论发达而应用技术极不发达 D．重视思辨推理，忽视个人的体验与直观 2.5 ．文化水平对教育的直接影响表现为 (B) A．文化发达→促进生产力发展→增加教育的物质来源→增进人口受教育水平 B．教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代 C．家长文化水平→学生文化水平→教育水平→下一代 D．教育水平→教育文化水平→受教育水平→学生文化水平→家长文化水平→下一代 2.6 ．我国人口的现状是 (D) A．城市人口比重大 B ．人口地域分布均匀 C ．人口年龄结构成老龄化 D ．人口素质较差 3.1 ．下列关于儿童的发展论述不正确的是 (D) A．儿童身体的发展是心理发展的基础 B ．心理发展反过来影响儿童的生理发展 C．儿童发展是儿童身心有规律地量变与质变过程 D．儿童年龄愈小，儿童身体发展与心理发展相互影响愈小 3.2 ．“成熟势力说”的创始人是 (B) A．柏拉图 B ．格塞尔 C ．华生 D ．皮亚杰 3.3 ．“人之初，性本善；性相近，习相远”指的是 (B) A．遗传对人发展的作用 B ．环境对人发展的作用 C ．先天环境对人发展的作用 D ．成熟对人发展的作用 3.4 ．“白板说”是由下列哪个教育家提出的 (D) A．华生 B