数学德育渗透优秀课程教案.pdfVIP

,. 数学课上期渗透德育学科教案 渝北区特殊教育学校 郑敏 第几 教学目标 1．通过情境体验与参与，使学生会用 5 以内数表示物体的个数和事 物的顺序，会区分几个和第几。 2 ．通过教学，培养学生遵守公共秩序，文明守纪的良好品德。 3 ．让学生感受到生活中处处有数学，增强学习的乐趣和自信心。 教学设计 （一）创设动画情境，引入新课 教师：暑假快要结束了，一个人在 乡下姥姥家玩的聪聪就要读一年级了， 为了不耽误爸爸、妈妈的工作， 聪聪决定一个人从乡下乘车回家， 不让大人接送， 于是他一个人来到 车站买票上车 ,, [将数学与生活情境紧密联系，让初入学的小学生真切感受到数学就 在身边，对数学学