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流程图教学;程序框图;构成流程图的图形符号及其作用;B; 画程序框图的规则 ;顺序结构;;开始;练习一;开始;等式的意义;等式的意义;等式的意义;等式的意义;知识运用;输入A,B;条件结构;例3：设计求任意2个整数a,b的最大值的算法。 算法：令max代表三个数中的最大值 S1，输入a、b二个数； S2，令max=a； S3，如果bmax, 则max=b； S4，输出max;max=a;输入a,b;条件结构分析;练习3：设计求任意3个整数a,b,c的最大值的算法。 算法：令max代表三个数中的最大值 S1，输入a、b、c三个数； S2，令max=a； S3，如果bmax, 则max=b； S4，如果cmax, 则max=c； S5，输出max;max=a;开始;循环结构;累加器;;循环结构;循环结构;循环结构训练一;循环结构训练二:有什么不同;循环结构训练三;;累加器总结;扩展： S=1+1/2+1/3+……1/100 S=1*2*3*4*……*100 ; 开始; 练习2：如图给出的是计算1/2+1/4…+1/20的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是 （ ） A、i10 B、i10 C、i20 D、i20;练习3： 如果执行右面的程序框图，那么输出的s=( )? Ａ．2450 Ｂ．2